如图是小明制作的“浮沉子下列说法错误的是( )A．松开大瓶瓶盖.用力捏大瓶.小瓶会下沉B．拧紧大瓶瓶盖.用力捏大瓶.大瓶内的气压会变大C．如果小瓶中的水过少.小瓶将无法下沉D．适当控制捏大瓶的力.可以让小瓶悬浮题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．如图是小明制作的“浮沉子”下列说法错误的是（　　）

	A．	松开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，小瓶会下沉
	B．	拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶内的气压会变大
	C．	如果小瓶中的水过少，小瓶将无法下沉
	D．	适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮

分析结合以下知识对“浮沉子”的压强与浮力变化情况进行分析：
①浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉．
②在气体质量一定时，气体体积越小压强越大．

解答解：A、松开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，瓶上方气压不变，小瓶不会下沉，故A错误；
B、拧紧大瓶瓶盖，瓶内气体被封闭，用力捏大瓶，大瓶内的气压会变大，故B正确；
C、如果小瓶内的水过少，则小瓶受到的重力不够大，浮力大于重力，小瓶不会下沉，C正确；
D、适当控制捏大瓶的力，可增大瓶内的气压，使部分水进入瓶内，当浮力与重力相等时，小瓶悬浮，D正确．
故选A．

点评此题是气压和浮力的一个综合考查，关键搞清浮沉子的工作原理，出错原因是很多同学不认识浮沉子．

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5．

如图，发光点S发出一束光投射到水面上，其中一条光线反射后经过A点，请作出入射光线、反射光线和大致的折射光线．

2．

某小组用塑料瓶做了以下实验：
（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了大气压的存在．
（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与液体的深度有关．
（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会飞出瓶外（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）．

9．图1是“测量小灯泡功率”的实验电路，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，电源为学生电源．

（1）在连接电路时应该将开关断开．
（2）若实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示，则他所用的电源电压为4.5 V．
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，观察到小灯泡始终不亮，电流表没有示数，电压表有示数．若电路中只存在一处故障，则故障是A（填序号）
A小灯泡断路 B小灯泡短路 C电流表短路
（4）排除故障后，继续完成实验．若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，记下电流表的示数．
（5）根据实验得到I-U图象（图3）信息，小灯泡的额定功率为0.5W．

19．一个质量均匀的实心小球，它的重为12N，体积为1dm³的．用手抓住将它浸没在水中，它受到浮力是10 N，松手后小球将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），小球的密度大于水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”，g取l0N/kg）．

6．

如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：
（1）物体上升的高度；
（2）拉力F所做的功；
（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率．

3．

小刚在学习了阿基米德原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和进入液体的深度有关．为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验．
（1）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的
ABDE步骤进行对比．小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）．
（2）小刚根据图中B、C、D三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论．你认为小刚的结论是错误的（选填“正确”、“错误”），原因是：过程不完整，没有探究物体浸没后受到浮力与深度的关系．

4．下列关于生活用电常识的认识中，正确的是（　　）

	A．	三脚插头的用电器也可插入两孔插座
	B．	使用试电笔时，手指不能碰到笔尾的金属帽，以免触电
	C．	输电线进户后应先接电能表
	D．	家中的空气开关跳闸一定是因为发生了短路

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