题目内容
19.| A. | 熔化 液化 | B. | 升华 液化 | C. | 液化 汽化 | D. | 汽化 液化 |
分析 物质从液态变成气态的过程称为汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式;物质从气态变成液态的过程称为液化.
解答 解:污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气,发生汽化现象.然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩,凝结成液态的小水珠,发生液化现象,小水珠越积越多,最后落下来,被收集到洁净水收集杯中.
故选D.
点评 本题考查汽化和液化在日常生活中的应用,体现了物理知识和生活实际的联系,充分体现了物理来源于生活,又服务于社会的理念.
练习册系列答案
相关题目
10.在国际单位制中,质量的单位是( )
| A. | 牛每千克(N/kg) | B. | 千克(kg) | C. | 牛(N) | D. | 克(g) |
6.
某实验小组用如图实验装置测量滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示:
(1)通过表格中的数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验.(选填“甲”或“乙”)
(2)表格中第2次和第3次实验的机械效率依次是:57%、83%.(百分号前保留整数)
(3)通过实验1、2的数据可以分析得出结论:使用不同滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1、3(填序号)可以得出结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.
| 物理量 次数 | 钩码重 G(N) | 钩码上升高度 h(m) | 绳端拉力 F(N) | 绳端移动距离 s(m) | 机械效率 η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
(2)表格中第2次和第3次实验的机械效率依次是:57%、83%.(百分号前保留整数)
(3)通过实验1、2的数据可以分析得出结论:使用不同滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1、3(填序号)可以得出结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.