题目内容
5．对A、B受力进行分析．
分析 从重力、支持力、拉力、摩擦力等几方面分析；
分析物体间是否具有相对运动的趋势，判断是否存在摩擦力及方向．
解答 解：以B为研究对象，B在竖直方向受竖直向下的重力，和A对它竖直向上的支持力，在水平方向受水平向右拉力F的作用，则B相对于A具有向右运动的趋势，所以受A水平向左摩擦力的作用；如图所示：
以A为研究对象，在竖直方向，受重力、B的压力和地面的支持力作用；
在水平方向，根据力的作用相互性，A受B水平向右的摩擦力，
以AB整体为研究对象，受拉力F的作用，所以具有向右运动的趋势，将受到地面水平向左的摩擦力；
点评 本题考查了对物体的受力分析，注意分析的方法，除了接触力外，不要漏掉重力，摩擦力的判断是该题的难点．
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17．
如图是一种“绿色节能”的路面减速装置，在车辆驶过时，与路面齐平的垫板下，活动的嵌齿会使里面的感应嵌板上下浮动，帮助车辆减速的同时还带动导线做切割磁感线运动，为交通指示提供电能，该装置供电的原理是（ ）
如图是一种“绿色节能”的路面减速装置，在车辆驶过时，与路面齐平的垫板下，活动的嵌齿会使里面的感应嵌板上下浮动，帮助车辆减速的同时还带动导线做切割磁感线运动，为交通指示提供电能，该装置供电的原理是（ ）| A． | 电流的磁效应 | B． | 电磁感应 | ||
| C． | 磁极间的相互作用 | D． | 通电导线在磁场中受力运动 |
14．下列物态变化中，属于凝华的是（ ）
| A． | 初春，湖面的冰块越来越小 | B． | 夏天，泼在地上的水很快变干 | ||
| C． | 深秋，草叶上出现露珠 | D． | 寒冬，窗玻璃上出现冰花 |
9．
某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
（1）实验中，小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力（不计空气阻力）．
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态．若绳子断了，小球不能（选填“能”或“不能”）继续做圆周运动．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；
（4）分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关，在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大．
某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：
| 实验次数 | 小球的质量（g） | 运动的快慢 | 绳子的长度（cm） | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态．若绳子断了，小球不能（选填“能”或“不能”）继续做圆周运动．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；
（4）分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关，在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大．