Question

17．小红同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图乙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图象．

（1）他用温度计测量冰在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡与冰充分接触，不要碰到容器底或容器壁；
B．了解冰熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计；
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和冰接触；
D．观察温度计的量程和分度值．
上述步骤合理的顺序是B、D、A、C（只填写序号）．
（2）根据图象乙可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；在BC阶段物质处于固液共存状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）如果某时刻温度如图丁所示，此时温度计读数为-6℃；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师作出这样的判断的依据是水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢．

Answer 1

分析 （1）温度计的使用方法是：①估计被测温度，选用量程合适的温度计；
②观察温度计的量程和分度值，以便测量时正确读数；
③将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；
④读数时，温度计玻璃泡仍留在被测物体中．
（2）认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．晶体在熔化前是固态；熔化过程中处于固液混合态；熔化完后处于液态．
（3）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数，并注意看清是零上还是零下；
（4）首先根据该物质的熔点判断出该物质为冰．知道水的比热容最大，结合水和冰的比热容的特点可做出分析．

解答 解：（1）由温度计的正确使用方法可知，其合理的操作顺序应该是：
B．了解冰熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计；
D．观察温度计的量程和分度值．
A．将温度计的玻璃泡与冰充分接触，不要碰到容器底或容器壁；
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和冰接触；
故步骤合理的顺序是B、D、A、C；
（2）由图乙可知，冰熔化时有一段吸热温度不变，即有一定的熔点，所以是晶体；冰在熔化过程中，物质处于固液共存状态；
（3）读图丁可知，温度计的分度值是1℃，示数在零下，此时的温度是-6℃．
（4）因为水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温较慢，而图丙中水升温应较快，所以可判断出丙图的CD段有问题．
故答案为：（1）B、D、A、C；（2）晶体；固液共存；（3）-6；（4）水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢．

点评 观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断．同时要掌握温度计的正确使用与读数方法．