题目内容

11.某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中,所用的实验装置如图1所示,A为小球,B为木块.
(1)前两次的实验数据如表:在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
次数小球的
质量m
小球下落
的高度h
小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm小球的动能
E
1hovo60.8
2hovo48.2较大
3hovo24.5
(2)该实验的探究结论是:小球速度一定时,质量越大,动能越大.
(3)如果第1次实验中,木块运动到长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:降低小球开始下落时的高度.
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.

分析 (1)从刻度尺上可以读出木块移动的距离;根据木块移动的距离,来判断小球动能的大小,木块移动的越远,动能越大.
(2)从图中数据可以看出,小球速度大小不变,根据木块移动的距离来判断小球的质量与动能的关系;
(3)木块移动的越远,说明重力势能转化的动能就越大,可以从减小小球的重力势能方面考虑;
(4)用圆柱体代替小球做该实验的好处,可以从木块的运动方向来解释.

解答 解:(1)刻度尺为厘米刻度尺,示数为24.5cm;木块移动的越远,说明具有的动能越大,所以动能最大的是第1次;其次是第2次;最小的是第3次;

次数小球的
质量m
小球下落
的高度h
小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm小球的动能
E
1hovo60.8
2hovo48.2较大
3hovo24.5
(2)从图中所给数据,可以知道:小球速度一定时,质量越大,动能越大;
(3)木块运动到了长木板的末端之外,可以减小木块的动能,也就是减小小球的重力势能,即降低小球开始下落时的高度;
(4)用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.
故答案为:(1)24.5;大;小;(2)小球速度一定时,质量越大,动能越大;(3)降低小球开始下落时的高度;(4)有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.

点评 本题考查物体动能与质量的关系,主要是考查学生根据实验结果得出结论的能力,有一定的难度,解题时一定要认真.

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