题目内容
18．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知（ ）
| A． | 在0-5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 | |
| B． | 经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车通过的路程大 | |
| C． | 第10秒钟时，甲、乙两车的速度相同 | |
| D． | 10-20秒钟乙车做匀速直线运动 |
分析 运用图象法解答问题的一般步骤：
①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；
②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；
③明确图象所表示的物理意义；
④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．
解答 解：
AB、由图象知，在前5s时间内，甲通过的路程是10m，乙通过的路程是15m，所以乙通过的路程长，乙的速度较大，故A正确，B错误；
C、由图象知，甲始终做匀速运动，乙在第10s处于静止状态，速度为0，故C错误；
D、由图象知，10-20秒钟乙车处于静止状态，故D错误．
故选A．
点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．
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6．
某实验小组用如图实验装置测量滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示：
（1）通过表格中的数据可分析出实验1是用甲图做的实验，实验2是用乙图做的实验．（选填“甲”或“乙”）
（2）表格中第2次和第3次实验的机械效率依次是：57%、83%．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1、2的数据可以分析得出结论：使用不同滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1、3（填序号）可以得出结论：使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组用如图实验装置测量滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示：| 物理量 次数 | 钩码重 G（N） | 钩码上升高度 h（m） | 绳端拉力 F（N） | 绳端移动距离 s（m） | 机械效率 η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
（2）表格中第2次和第3次实验的机械效率依次是：57%、83%．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1、2的数据可以分析得出结论：使用不同滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1、3（填序号）可以得出结论：使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．