Question

7．为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案，你认为最好的方案是：（　　）

• A． 直接测出这颗小螺钉的质量
• B． 先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量
• C． 多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值
• D． 测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量

Answer 1

分析 小螺丝钉的质量较小，单独测量一颗误差相对较大，可用累积法测出多颗，再除以总数，得到一颗的质量．

解答 解：（1）小螺钉的质量太小，小于天平的分度值，所以不能直接测出这颗小螺钉的质量，故AC错误；
（2）用调好的托盘天平测出几十颗小螺丝钉的质量m，数出小螺丝钉的颗数50，则一颗小螺丝钉的质量m₀=$\frac{m}{50}$．故B正确；
（3）测出小螺钉和铁块的总质量，因小螺钉质量太小，所以不能区分开铁块和小螺钉质量质量，所以不能用总质量减去铁块的质量，故D错误．
故选B．

点评 测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习中要注意总结，灵活选用特殊测量方法．