题目内容
7.下列属于熔化现象的是( )| A. | 初春、冰雪消融汇成了溪流 | |
| B. | 夏天,打开冰棍纸看到“白气” | |
| C. | 金秋,清晨的雾气在太阳照射下渐渐散去 | |
| D. | 冬天,水结成冰 |
分析 物质从固态变为液态的过程是熔化.物质从液态变为固态的过程是凝固.物质从液态变为气态的过程是汽化.
物质从气态变为液态的过程是液化.物质从固态直接变为气态的过程是升华.物质从气态直接变为固态的过程是凝华.
逐个分析选择项中所发生的物态变化,然后与题目要求相对应从而确定答案.
解答 解:
A、初春,冰雪消融汇成了溪流,属于熔化现象,A符合题意;
B、白气是水蒸气遇冷发生液化现象变成小水滴,B不符合题意;
C、金秋,清晨的雾气在太阳照射下渐渐散去,属于蒸发现象,C不符合题意;
D、寒冬,水结冰,是液态水变为固态冰的凝固形成的,属于凝固现象,D不符合题意.
故选A.
点评 此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况.
练习册系列答案
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17.小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能 C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量、初温相同的水和油.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
某同学做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有水和油,用两个相同的电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
(4)该同学选择的是B方案.由表可知,相同质量的水和油,吸收相同的热量,油升高的温度多;相同质量的水和油,升高相同的温度,水吸收的热量多;
(5)在这个实验中,使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少的.结合表格中的数据,可知液体的比热容为2.2×103J/(kg?℃)
(6)本实验采用的物理研究方法是控制变量法.(写出其中一种)
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能 C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量、初温相同的水和油.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
某同学做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有水和油,用两个相同的电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 |
| 油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 |
(5)在这个实验中,使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少的.结合表格中的数据,可知液体的比热容为2.2×103J/(kg?℃)
(6)本实验采用的物理研究方法是控制变量法.(写出其中一种)
19.下列实例中属于机械能转化为内能的是( )
| A. | 陨石坠人地球大气层成为流星 | B. | 点燃的火箭飞向太空 | ||
| C. | 内燃机的活塞在燃气推动下运动 | D. | 夏天,广场上的石凳被晒得发烫 |
16.某同学用刻度不同的直尺,测量同一支铅笔的长度,测量结果如图所示,则下列测量结果中记录正确的是( )
| A. | 15.7cm | B. | 14.7cm | C. | 14.75cm | D. | 14.751cm |
17.下列关于噪声的说法正确的是( )
| A. | 振动有规律的声音一定不是噪声 | |
| B. | 上课时村长的讲话声,对于坐在下面打瞌睡的懒羊羊是噪声 | |
| C. | 音乐课上的音乐也可能成为噪声 | |
| D. | 我们可以想办法消灭任何噪声 |