题目内容
20．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．（1）调节杠杆平衡时，都应该使它在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠
杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做
法是错误．（填“错误”或“正确”）
（4）实验的结果如下表所示．
| 动力（F1/N） | 动力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
| 3 | 6 | 6 | 3 |
| 2 | 5 | 5 | 2 |
| 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 6 | 9 | 2 |
| 3 | 4 | 2 | 6 |
| 4 | 4 | 2 | 8 |
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的，那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
分析 （1）调节杠杆平衡时，应使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
杠杆左端高、右端低，说明此时杠杆的重心在支点右边，应调节平衡螺母使杠杆重心左移；
（2）根据杠杆的特点，结合力臂的概念分析解答，知道力臂是从支点到力的作用线的距离．
（3）挂上钩码后，不能再调节平衡螺母使杠杆平衡，原因是杠杆的自重会对杠杆平衡产生影响；
（4）实验结论必须要具有合理性、科学性，要符合物理规律；同时要多做几次实验，合理分析才能得出正确的结论．
解答 解：（1）调节杠杆平衡时，应使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂；
图中的杠杆左端高、右端低，说明此时杠杆的重心在支点右边，应将杠杆的重心向左移，所以应将平衡螺母向左调节，杠杆才能平衡；
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，他们的做法是错误的，原因是：此时再调节平衡螺母，杠杆的自重会对杠杆平衡产生影响．
（4）甲组只通过三组特殊的数据，即动力和动力臂与阻力和阻力臂都是9、7、6就得出结论，过于片面；实验应该至少在三次以上，且数据不要是几个特殊的数字，这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律．
而且甲组是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，类似的不同的物理量之间相加，是没有意义的．
乙同学分析所有实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂，是正确的，科学的．
故答案为：（1）便于测量力臂；左；（2）垂直；力臂；（3）错误；（4）乙；甲．
点评 初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．同时注意测得的数据应具有普遍性，不同的物理量之间不能相加减．
53随堂测系列答案| A． | 液压千斤顶利用了连通器的原理 | |
| B． | 书包的背带做得宽是为了增大压强 | |
| C． | 吸盘式挂钩是靠大气压“吸”在墙壁上的 | |
| D． | 飞机的机翼做成上凸下平的形状，是因为流体中流速大的地方压强大 |
一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．图14是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．圆柱体受到重力是12N，最大浮力是8N，当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为400pa．（g取10N/kg）
地效飞行器是一种可以低空高速飞行的飞机，它能停在水面或地面上，某型号飞行器的总质量为1.0×103t，设飞行时的运输效率为25，运输效率是指飞行器飞行时的总重与发动机推力的比值．（g取10N/kg）．
| A． | A、B两球一定带不同种电荷 | |
| B． | A球一定不带电，B、C两球带不同种的电荷 | |
| C． | A球可能不带电，B、D两球一定带同种电荷 | |
| D． | B、C、D球都带同种电，A球带异种电 |