题目内容
15．两支相同的温度计a和b，a的表面干燥，b的玻璃泡上包有湿的棉花球，把它们并排放在电风扇前同样的距离处，开启电风扇不断的吹风，则（ ）| A． | a、b两温度计的示数不断下降 | |
| B． | a、b两温度计的示数都保持不变 | |
| C． | a的示数不变，b的示数不断下降 | |
| D． | a的示数不变，b的示数先下降、后回升到跟a的示数相同 |
分析 ①液体蒸发要吸收热量，所以蒸发具有致冷作用；
②影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度．
解答 解：
在同样的室温条件下，温度计a的表面干燥，测量室温；温度计b的玻璃泡外包有湿的棉花球，在电风扇前，a的示数不变；b温度计棉球上的水蒸发吸热，导致温度计b示数降低，低于室温，水蒸发完后，示数会升高到室温．
故选：D．
点评 本题主要考查学生对蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题．
练习册系列答案
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6．
如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．
（1）实验中是通过观察木块滑行距离的长短来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小．要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用不同质量的金属球，并让它们从斜面同一高度沿斜面静止滑下．
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？不相符（选填：“相符”或“不相符”）；你认为出现此实验现象的主要原因是不同质量的球没有从斜面上同一高度释放，未控制球的速度相同．
（3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据：
分析以上数据，可以确定速度对物体的动能影响较大，判断依据是质量增加一倍，动能增加为原来的两倍；速度增加一倍，动能增加为原来的四倍（或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大）．
如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．（1）实验中是通过观察木块滑行距离的长短来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小．要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用不同质量的金属球，并让它们从斜面同一高度沿斜面静止滑下．
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
| 钢球的质量m/g | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 木块滑行距离S/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
（3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据：
| 表一（钢球撞击时速度为v=8cm/s） | 表二（钢球质量为m：100g） | |||||
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离S/cm | 序号 | 钢球撞击速度 v/cm．s-1 | 木块滑行距离S/cm | |
| 1 | 100 | 10 | 1 | 8 | 10 | |
| 2 | 200 | 20 | 2 | 16 | 40 | |
| 3 | 300 | 30 | 3 | 24 | 90 | |
20．A、B两车在平直公路上行驶，它们行驶过程中的路程与时间图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
| A． | 在行驶过程中，两车的速度始终相等 | |
| B． | 在行驶过程中，A车比B车晚出发1小时 | |
| C． | 若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则A车向西行驶 | |
| D． | A、B两车运动时的速度大小之比是9：4 |
7．小明同学的家坐落在绿树环抱、翠竹簇拥的山岔湖畔．清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡；好一派新农村美景．下列对此景的物理学解释错误的是（ ）
| A． | 绿树翠竹的蒸腾作用，可调节房舍的气温 | |
| B． | 露珠是水蒸气液化而成的 | |
| C． | “炊烟随风飘荡”是分子不停地做无规则运动的结果 | |
| D． | 湖水因比热容大有“吸热”功能，炎夏时节能降低周边地区的气温 |
5．如图所示，要使灯L1和L2串联，应（ ）
| A． | 闭合S1、S3，断开S2 | B． | 只闭合S1、S2 | ||
| C． | 闭合S2、S3，断开S1 | D． | 只闭合S2 |