题目内容
19．小苗利用木板、斜面、木块和两个钢球（钢球A、B的质量关系为mA＜mB），探究钢球的动能的大小与哪些因素有关，他设计了甲、乙、丙所示的实验．
（1）小苗能通过甲、乙两次实验观察到，乙实验中钢球将木块推的更远．说明：在质量一定时，物体的速度越大，动能越大．
（2）小笛想探究动能与质量的关系时，他应选择乙、丙两图进行实验．
（3）小苗观察到三次实验中，钢球推动木块最终会停下来，是因为钢球和木块受到阻力的作用．他想了想，他将实验中的木块换成了玻璃板又进行了一次实验（如图丁所示）来探究“阻力对物体运动的影响”，他发现这次实验中钢球和木块运动的更远了．他通过比较丙和丁两次实验现象，得出结论：阻力越小，物体运动的距离越远．
（4）小苗再想，如果再将玻璃板换成一个绝对光滑的表面，钢球和木块将做匀速直线运动．
分析 （1）动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究，不同小球，质量不同，从相同高度滚下，到达斜面底端的速度相同；
（2）实验说明了力可以改变物体的运动状态，力并不是维持物体的运动；小车之所以停下来是受阻力的缘故；
物体受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远，若不受阻力，将做匀速直线运动；
（3）实验中，小球的动能大小，通过对木块做功多少、木块运动距离的长短（转换法）比较．
解答 解：
（1）要探究“动能大小与质量的关系”，必须控制小球的速度相同，质量不同，甲、乙两图，甲图是小球、乙图是大球，两球的质量不同，从斜面的同一高度滚下，让小球到达斜面底端的速度相同，甲球使木块运动的近、甲球动能小；乙球使木块运动的远、乙球动能大，由此得出结论：当速度一定时，物体质量越大，动能越大；
（2）要探究“动能大小与速度的关系”，必须控制小球的质量相同，乙、丙两图，用相同的球、质量相同，从斜面的不同高度滚下，乙图小球到达斜面底端的速度大，乙球使木块运动的远、乙球动能大；丙图球使木块运动的近、球动能小，由此得出结论：当质量一定时，物体速度越大，动能越大；
（3）三次实验中，钢球推动木块最终会停下来，是因为钢球和木块受到了阻力的作用；
钢球和木块受到的阻力越小，运动的路程越远．
（4）将玻璃板换成一个绝对光滑的表面，钢球和木块不受阻力作用，钢球和木块将做将做匀速直线运动．
故答案为：（1）质量；速度；（2）乙、丙；（3）阻力；远；（4）匀速直线．
点评 （1）物体动能的大小与质量和速度有关，实验探究时采用了控制变量法的研究思路；
（2）物体动能的大小是通过木块在水平面上移动的距离远近来体现的，这是一种转换法的思想．
练习册系列答案
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