题目内容
7．在做“观察水沸腾”的实验时．
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是92℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；
（4）B、C组得到b、c两种不同图象，原因可能是C（B、C）组的水量较大．本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法减少水的质量或在烧杯上加盖．
（5）水在沸腾过程中，温度将不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是试管内有小水珠产生，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要放出热量．
分析 （1）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同．
（2）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．
（3）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．
（5）水在沸腾过程中，温度不变，沸腾是一种剧烈的汽化现象，可以产生大量的水蒸气，水蒸气受冷就会液化，形成小水珠；水蒸气受冷液化时要放热．
解答 解：（1）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高．
（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃．
（3）①由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．
②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压．
（4）如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，C组水的质量较大，可以采取的措施有减少水的质量或在烧杯上加盖．
（5）水在沸腾过程中，继续吸热，但温度将保持不变；
烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B中，试管A的温度也比较低，通入试管A中的水蒸气受冷就会液化，试管内产生水珠；水蒸气液化时要放出热量，因此同时看到温度计C的示数升高；
故答案为：（1）高；（2）92；（3）98；＜；（4）C；减少水的质量或在烧杯上加盖；（5）不变；试管内有小水珠产生；放出．
点评 实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析．
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小学生10分钟应用题系列答案
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：| A． | 钻木取火 | |
| B． | 丝绸摩擦过的琥珀能吸引羽毛 | |
| C． | 禁止用塑料桶装运汽油 | |
| D． | 装食品的薄塑料袋粘在手上掉不下来 |
| A． | 认真细致的测量可以避免误差 | |
| B． | 测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 | |
| C． | 测量时的错误就是误差太大 | |
| D． | 测量时未遵守操作规则会引起误差 |
| A． | 串联时，它们的电流之比为2：1 | B． | 串联时，它们的功率之比为1：1 | ||
| C． | 并联时，它们的电流之比为2：1 | D． | 并联时，它们的电压之比为1：1 |