题目内容
10.| A. | 它们受到的浮力FA>FB>FC | B. | 它们受到的浮力相等 | ||
| C. | B物体的密度大于液体的密度 | D. | C物体的密度小于液体的密度 |
分析 ①由题知,三物体的体积相同,浸没在同一种液体中,根据阿基米德原理得出三物体受到的浮力大小关系;
②根据浮沉条件判断:物体的密度大于液体的密度,物体下沉;物体的密度等于液体的密度,物体悬浮;物体的密度小于液体的密度,物体上浮.
解答 解:AB、已知VA=VB=VC=V,由于ABC三个物体浸没在液体中,则三个物体排开液体的体积相同,大小都为V,由F浮=ρ液gV排可知:受到的浮力:FA=FB=FC;故A错误,B正确;
CD、由于A正在上浮,B静止,C正在下沉,根据浮沉条件可知:ρA<ρ,ρB=ρ,ρC>ρ,故CD错误.
故选:B.
点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用,能根据物体的浮沉确定物体和液体的密度关系是本题的关键之一.
练习册系列答案
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5.下列关于初中生身体的数据,符合实际的是( )
| A. | 温度大约为47℃ | B. | 质量大约为5000g | ||
| C. | 密度大约为1.0×103kg/m3 | D. | 高度大约为160m |
15.以下研究方法中,没有采用“控制变量法”的是( )
| A. | 研究压力作用的效果 | B. | 研究滑动摩擦力的大小 | ||
| C. | 研究液体压强的特点 | D. | 探究石块在水中是否受到浮力 |
2.
如图所示,上部分用活塞C密封的容器B装有一定体积的水,水中漂浮着一个小试管A(管壁厚度不计),现增大活塞上的压力F,则下列说法中正确的是( )
| A. | 小试管将向下移动,小试管内气柱变短 | |
| B. | 小试管内液面与容器内液面之间的高度差不变,小试管所受的浮力不变 | |
| C. | 小试管内气体压强和容器液面上方气体压强均变大,浮力变大 | |
| D. | 小试管内气体压强与容器内气体压强的差值不变 |
20.
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流增大(填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是南(或S)极;电磁铁乙(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
(3)实验结束后,小明发现电池使用说明中有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢?于是,他做了如下探究,他用一节新电池代替图中原来的电源,闭合开关后,用电压表测出电路的总电压,并观察电磁铁吸引大头针的数量,记录在下表中,然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来,替换原来的电源,重复上述实验,实验记录如下表所示.
分析表中数据可知,串联的一新一旧电池给电路提供是电压小于(填“大于”、“等于”或“小于”)一节新电池提供的电压,原因是:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻,所以新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流增大(填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是南(或S)极;电磁铁乙(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
(3)实验结束后,小明发现电池使用说明中有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢?于是,他做了如下探究,他用一节新电池代替图中原来的电源,闭合开关后,用电压表测出电路的总电压,并观察电磁铁吸引大头针的数量,记录在下表中,然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来,替换原来的电源,重复上述实验,实验记录如下表所示.
| 电源 | 电路的总电压/V | 吸引大头针数量 |
| 一个新电池 | 1.5 | 较多 |
| 两个新电池串联 | 3.0 | 最多 |
| 一新一旧电池串联 | 1.3 | 较少 |