题目内容
2.(1)从安全角度出发,起吊时应尽量使吊臂水平平衡,在一次匀速吊升钢材时塔吊的吊臂如图乙所示,则滑轮组小车C应向右移动(选填“左”或“右”),这是根杠杆原理.
(2)将质量为2t的钢材以0.5m/s的速度竖直向上匀速提起,经1min到达施工楼层后再水平移动20m将钢材送到施工点,此过程中塔吊拉力对钢材所做的功是多少?
(3)此塔吊某次吊升钢材时,施工人员移动滑轮组小车C到达离O点16m处,使吊臂和平衡臂刚好处于水平平衡,电动机在额定功率下竖直向上匀速吊升钢材到某高度,此时电动机将电能转化为机械能的效率为75%,则钢材上升过程中的速度是多大?(吊臂、平衡臂、滑轮组的质量及摩擦力忽略不计)
分析 (1)根据杠杆平衡原理F1L1=F2L2,杠杆左端下沉,应使右端力和力臂的乘积增大;
(2)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离,二者缺一不可;先确定是否做功,若做功,利用功的公式计算;
(3)知道配重的质量求出配重的重力,根据杠杆平衡原理求出钢绳的拉力;电动机的效率是75%,根据机械效率公式求出功率;再根据功率公式P=Fv计算出钢材上升的速度.
解答 解:(1)起吊时应尽量使吊臂水平平衡,根据杠杆平衡原理F1L1=F2L2,左端下沉,应增加右端力和力臂的乘积,所以滑轮组小车应向右移动;
(2)由v=$\frac{s}{t}$得,在上升过程中,移动的距离s=vt=0.5m/s×60s=30m,
塔吊对钢材所做的功W1=Gh=mgh=2×103kg×10N/kg×30m=6×105J;
在水平移动的过程中,在拉力的方向上没有移动距离,不做功,W2=0J.
(3)配重的重力G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N,
吊臂和平衡臂刚好处于水平平衡时,GL1=FL2,
5×104N×4m=F×16m,
F=1.25×104N,
由P=$\frac{W}{t}$得,W=Pt,电动机将电能转化为机械能的效率为75%,即机械功率是电功率的75%,
机械功率为:P=P电×75%=10kW×75%=7.5kW=7500W,
由由P=$\frac{W}{t}$、W=Fs得,v=$\frac{P}{F}$=$\frac{7500W}{1.25×1{0}^{4}N}$=0.6m/s.
答:(1)右;杆杆;
(2)此过程中塔吊拉力对钢材所做的功是6×105J;
(3)则钢材上升过程中的速度是0.6m/s.
点评 本题考查了杠杆平衡原理的应用,功的计算、功率的计算,其中求钢材上升的速度是比较难的问题.
研究表明:“PM2.5来源中,机动车的排放占比较大,保护环境人人有责,小明家相应我市改善空气质量的号召,准备将家里的小轿车进行了油改气(燃烧汽油改为燃烧天然气).小明查找资料发现天然气发动机的效率为40%.如表是小明家该品牌轿车的测试报告如表:
| 车型 | 测试道路 | 测试距离 | 测试速度 | 整车质量 | 消耗汽油 | 受到的阻力 |
| 某品牌轿车 | 标准水平国道 | 100km | 80km/h匀速行驶 | 1000kg | 10L | 整车重的0.08倍 |
(1)该轿车行驶100km,消耗的总能量是多少?
(2)该轿车行驶100km,做的有用功是多少?
(3)从该轿车的效率看你建议小明家是否进行油改气?
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较弹簧被压缩的程度的大小,来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从同一高度自由释放.研究后得出的结论是:速度一定时,物体的质量越大动能越大.
(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案:( 实验装置如图乙)
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置,用刻度尺测量出小球上升的高度h.
下表数据是小明的实验记录.由表中可知,若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1<h2(>/</=)
| 实验次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
表一
| R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
由表一可得:在导体电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比;.由表二可得:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻的大小成反比;.
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).正确的操作方法是向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.