题目内容
8．关于声和光的描述，其中不正确的是（ ）| A． | 声和光均可以传递能量 | B． | 声和光均可以在真空中传播 | ||
| C． | 声和光均可以发生反射 | D． | 声和光均可以被人感知 |
分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质；声音可以传递信息，声音能够传递能量；声音遇到障碍物会被反射回来，形成回声．
（2）能够自身发光的物体叫做光源，光的传播不需要介质，光具有能量，光传播到两种介质的表面时，同时发生反射和折射．
解答 解：A、声音能够传递信息和能量，光具有光能，故A正确；
B、光可以在真空中传播，声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C、声和光都可以发生反射，故C正确；
D、人可以利用耳朵感知声音，利用眼睛感知光，故D正确．
故选B．
点评 本题考查了光和声的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．
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18．使重100牛的物体，沿着长4米，高1米的斜面匀速向上运动，必须用沿斜面向上的60N的拉力F，则物体所受摩擦力大小为（ ）
| A． | 60N | B． | 35 N | C． | 25 N | D． | 20N |
19．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，下列关于家庭电路的说法中，正确的是（ ）
| A． | 灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 | |
| B． | 电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 | |
| C． | 使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 | |
| D． | 三角插头的用电器也可插入两孔插座 |
3．下列物理量可以用来鉴别物质的是（ ）
| A． | 质量 | B． | 密度 | C． | 电阻 | D． | 重力 |
13．
27、如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体减小．现有一个直径为24厘米，空心柱小孔的横截面积为10毫米2，限压阀的质量为100克的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa．
（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点升高（“升高”或“降低”），从面使饭菜熟得更快；
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上，气压低于（填“高于”或“低于”一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾．
（3）此高压锅内气体达到的最大压强为多少？（写出计算过程）
（4）下表为不同气压下水的沸点：
根据（3）的计算，锅内水的最高温度能达到120℃．
（5）经商品质量检验部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，如果要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀不能使用，应再配一个质量比原来的限压阀小（选填“大”或“小”）的新限压阀．
27、如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体减小．现有一个直径为24厘米，空心柱小孔的横截面积为10毫米2，限压阀的质量为100克的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa．（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点升高（“升高”或“降低”），从面使饭菜熟得更快；
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上，气压低于（填“高于”或“低于”一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾．
（3）此高压锅内气体达到的最大压强为多少？（写出计算过程）
（4）下表为不同气压下水的沸点：
| P/105Pa | 0.98 | 1.01 | 1.13 | 1.29 | 1.48 | 1.69 | 1.80 | 2.00 |
| t/°C | 99 | 100 | 103 | 107 | 111 | 115 | 117 | 120 |
（5）经商品质量检验部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，如果要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀不能使用，应再配一个质量比原来的限压阀小（选填“大”或“小”）的新限压阀．
如图，盛水烧杯放置在电磁铁的A端上，烧杯中水面上漂浮着一个空心铁球．电磁铁磁性的强弱发生改变时，烧杯中的空心铁球会上下浮动．现闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，A端为S极，烧杯中水面下降．
17．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热（不计热量损失）．
（1）分析第1、2次（或第4、5次）实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质，质量相同时，物体升高的温度越高，吸收的热量就越多；
（2）分析第1、4次（第2、5次或第3、6次）实验数据，可知这两次实验中甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，甲物质的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热（不计热量损失）．| 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
（2）分析第1、4次（第2、5次或第3、6次）实验数据，可知这两次实验中甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，甲物质的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
小科想在家里安装一盏照明灯，设计了如图所示的电路．