题目内容

13．下列现象与所应用物理知识的对应关系中，正确的是（　　）
A．水不容易被压缩--分子间存在压力
B．华表下设有基座--通过扩大受力面积减少压强
C．水下潜水艇能够下潜--水的压强随深度增加而增大
D．利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系

分析 （1）物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子之间存在相互作用的引力和斥力；
（2）提高稳定性的方法主要有两种：一是增大支承面；二是降低重心；
（3）当潜水艇完全浸没入水中时，其整体体积与排开水的体积相同，因此浮力就不可能改变，根据浮沉条件，只有改变浮力与重力的关系，才会实现上浮和下沉；
（4）液体的沸点随液面上气压的增大而升高．

解答 解：
A、水很难被压缩说明分子间存在相互作用的斥力，故A错误；
B、华表下设有基座，是通过增大物体的底面积来表的稳定性，故B错误；
C、潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉，故C错误；
D、高压锅内气压高，水的沸点高，容易把食物煮烂，故D正确．
故选D．

点评 物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．

练习册系列答案
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3．如图甲是小王在检查视力的情景，视力表放在小王头部的后上方，小王识别对面墙上平面镜里的像．要求视力表在平面镜中的像与小王相距4.6m，试在图中画出：
（1）平面镜的位置；
（2）小王眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图P点的光路图．
（3）检测结果发现小王是近视眼患者，当她看远处物体时，眼睛的成像光路图是图乙、丙中的乙图，请在乙、丙方框内画出相应的透镜达到矫正的目的．
4．探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）小科将磁铁快速向下插入螺线管时，看到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫电磁感应现象．
（2）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，要使电流表的指针向右偏转，可以采用的正确方法是保持线圈的位置不动，对调磁铁的磁极，插入线圈．
（3）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，小科用手拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上运动，则电流表指针静止（填：静止/向左偏转/向右偏转）．
1．环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律．下列做法最有利于环境保护的是（　　）
A．用天然气代替煤和石油B．用核能代替水力发电
C．开发太阳能取代煤、天然气等能源D．大量建立垃圾回收站和垃圾焚烧场
8．小红和几位同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中和学了该节知识后遇到一些问题．请你帮他们解决：
①他开始实验时器材的摆放如图甲所示，请你提醒他，要使像能够成在光屏的中央，凸透镜要向下调整（选填“上”或“下”）
②如图乙是小红的爸爸出去旅游时照的两张照片，照了左图照片再照右图照片时，他爸爸与手中的相机应离所照物体更近些（选填“远”或“进”）
③小红的弟弟常戴一副近视眼镜，如图丙所示的四幅图中正确表示小红弟弟近视眼成像情况和矫正做法正确的是B．
A．②①B．③①C．②④D．③④
18．以下各图是我们研究分子运动时做过的实验，请按照图示填写出实验时观察到的现象及其表明的结论．图（1）所示是将相同体积的水和酒精混合的实验，该实验观察到的现象是：当水和酒精混合时，总体积要小于（选填“大于”“等于”或“小于”）二者的原体积之和；该实验表明：分子之间存在着间隙，观察气体的扩散现象时，应选择图（2）中的乙（选填“甲”或“乙”）图所示实验装置进行实验，撤掉两瓶中间的玻璃板，两种气体就会逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，从观察到的实验现象表明分子在不停地做无规则运动．
5．小清同学用如图1所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
（1）小清连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）；
（2）小清改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最左端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是与电压表并联的电阻短路．
（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是9.23Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）移动．
（4）小清看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小清又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图2所示的电路图，请补全小清的实验步骤．
①只闭合开关S和S2（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只闭合开关S和S1（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=U×（I-$\frac{U}{{R}_{0}}$）（用字母表示）．
2．在学习二胡的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出以下几种猜想：
编号规格
材料长度/cm横截面积/cm2
A尼龙551
B尼龙550.5
C尼龙801
D镍合金550.5
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了上表所列4种规格的琴弦，进行实验．
为了验证猜想一，应选编号为A、B的两种规格的琴弦进行实验．
为了验证猜想二，应选编号为A、C的两种规格的琴弦进行实验．
为了验证猜想三，应选编号为B、D的两种规格的琴弦进行实验．
3．回顾实验和探究：（请将实验报告中的空缺部分补充完整）
探究水的沸腾：
器材铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、温度计
数据
表格
时间/min012345678
温度/’C909295989999999999
结论       水沸腾时继续吸热，温度保持不变．

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