题目内容

13.教室里的电灯和电风扇均可独立工作,他们是并联的.街道两边的路灯同时亮,同时灭,它们是并联的.(两空均选填“串联”或“并联”)

分析 家用电器间能独立工作,互不影响,在电路中是并联的;路灯虽然同时亮、同时灭,但工作时并不相互影响,是独立的,它们是并联关系.

解答 解:(1)教室里的电灯和电风扇均可独立工作,彼此间的连接方式是并联的;
(2)由并联电路的特点独立工作互不影响可知,虽然公路旁的路灯同时亮、同时熄,但一灯坏时,其它灯能亮,故路灯是并联的.
故答案为:并联;并联.

点评 本题考查了家庭电路的连接方式,并联电路各用电器独立工作互不影响是解决本题的关键.

练习册系列答案
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5.如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

(1)本实验的科学探究方法是:控制变量法和转换法.
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论,下列实例中,直接应用该结论的是①(填序号)①用力压住橡皮,擦去写错的字,②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,③书包要用宽的背带;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论.
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关,小丽的结论正确(选填“正确”或“不正确”).
(4)此后小丽把小桌放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图G所示,通过对图F、G的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.请你根据己学过的压强知识分析:设图E中小桌对海绵的压强是p1,图G中小桌对木板的压强是p2,则p1等于p2(小于/等于/大于).比较图E和图G可知,压强的大小相同时,压力的作用效果不一定(一定/不一定)相同.
(5)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图H所示.他发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是未控制压力相同.

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