Question

1．（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，会看到的现象是左边靠近音叉的小球被弹起，这个现象说明了声波可以传递能量．若将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，看到的现象是左边靠近音叉的小球不会被弹起，这说明了真空不能传声．

（2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察它振动的快慢．
①该实验可用来探究音调与频率的关系（或响度与振幅的关系），在实验时要注意使钢尺每次的振动的幅度（或探出桌面的长度）大致相同．
②该实验得出的结论是音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高（或响度与发声体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大）．

Answer 1

分析 （1）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声；声波可以传播信息和能量；
（2）音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅有关，在探究时，要注意控制变量法的运用．

解答 解：（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，会看到的现象是左边靠近音叉的小球被弹起，这个现象说明了声波可以传递能量．
月球表面是真空，若将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，看到的现象是左边靠近音叉的小球不会被弹起，这说明了真空不能传声．
（2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察它振动的快慢．
该实验可用来探究音调与频率的关系，在实验时，改变钢尺探出桌面的长度，要注意使钢尺每次振动的幅度大致相同，可得出结论音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；
同时该实验也可用来探究响度与振幅的关系，在实验时，要使钢尺每次探出桌面的长度大致相同，用大小不同的力，使钢尺振动的幅度不同，可得出结论响度与发声体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大．
故答案为：（1）左边靠近音叉的小球被弹起；能量；左边靠近音叉的小球不会被弹起；真空不能传声；
（2）①音调与频率的关系（或响度与振幅的关系）；振动的幅度（或探出桌面的长度）；
②音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高（或响度与发声体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大）．

点评 本题是一道声学的探究实验，包括声音的产生、声音的传播条件、声音的特性及其影响因素等，注意利用钢尺即可以探究音调与频率的关系，也可以探究响度与振幅的关系．