题目内容
5.探究并联电路的电流规律.(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法检查两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯连成了串联,小明的方法是错误的(“正确”或“错误”),理由是如果两灯并联,拆下干路导线,两灯也不亮.
(2)若在某次测量时,按甲图连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,则应该调零;排除问题后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是电流表正负接线柱接反了.
(3)纠正(2)中错误后,分别测出A、B、C三处的电流值,如表所示.由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:实验次数太少,没有普遍性(写出一条).
| IA/A | IB/A | IC/A |
| 0.18 | 0.18 | 0.36 |
(5)细心的小军还发现:在实验时,电流较大的那个灯泡比另一个亮,且更换不同规格的灯泡总是这样.于是他总结出这样的规律:“不同灯泡的亮暗和电流有关,电流越大的灯泡越亮”,你觉得这个结论是否正确?为什么不正确;在电压一定时,电流越大,灯越亮或灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
分析 (1)串联电路中电流只有一条路径;并联电路中有多条路径;串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处:串联电路各用电器同时工作、同时不工作,互相影响;并联电路各用电器可以独立工作、互不影响;也可以同时工作,同时停止工作.因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式.
(2)在使用电表前,要观察电表指针是否指在零刻度线处,如果没有指在零刻度线处,要对电表进行调零;
电流应从电流表正接线柱流入,负接线柱流出,否则电表指针反向偏转,根据图乙所示分析答题.
(3)为得出普遍结论,实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验;
(4)根据电流的流向确定电流表测量的电路;电流表与被测用电器串联;
(5)灯泡亮度是由灯泡的电功率决定的,应用串联电路特点与电功率公式分析答题.
解答 解:(1)两灯泡串联,拆开一根导线,电路断路,两灯泡熄灭;两灯泡并联时,拆开干路中的一根导线,两灯泡也同时熄灭,根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的.
(2)由图乙所示电流表可知,电流表指针没有指在零刻度线上,在使用前,电流表指针没有调零;
在使用过程中,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反了造成的,应该把连接电流表正负接线柱的两根导线交换才行.
(3)只进行了一次实验,实验次数太少,得出的结论不具有普遍性;为得出普遍结论,应进行多次实验,收集更多的实验数据,然后分析数据得出结论.
(4)从实物图中可以看出,电流从正极流出,经过开关、电流表进行分支,分别经过两个灯泡回到电源负极,因此电流表测量干路电流;
将L2与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的0.6A的接线柱.如图所示:![]()
(5)两灯泡串联,通过它们的电流I相等,由P=UI可知,灯泡电压越大,灯泡实际功率越大,灯泡越亮,灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的,不是由电流决定的,因此小明的结论是错误的.正确的结论应是:在电压一定时,电流越大,灯越亮或灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
故答案为:(1)错误;如果两灯并联,拆下干路导线,两灯也不亮;(2)调零;电流表正负接线柱接反了; (3)实验次数太少,没有普遍性;(4)干路;见解答图;(5)不正确;在电压一定时,电流越大,灯越亮或灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
点评 本题考查了电路故障、实验数据分析,连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反;为得出普遍结论,应使用不同规格的实验器材进行多次实验.
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.
其中研究声音产生的一组实验是( )
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
| A. | 船闸是利用连通器原理制成的 | |
| B. | 马德堡半球实验能够测出大气压值 | |
| C. | 鱼类体内有鳔,通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 | |
| D. | 雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔太空是应用了流体压强与流速关系的原理 |
| A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 3:4 | D. | 4:3 |
| A. | 具有较高的内能 | B. | 具有较大的比热容 | ||
| C. | 具有较大的热值 | D. | 含有较多的热量 |