题目内容
10．重400N的物体，质量是多少千克？（ ）| A． | 4000 | B． | 40 | C． | 4 | D． | 0.4 |
分析 知道物体重力，利用G=mg求物体的质量．
解答 解：
由G=mg可得物体的质量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{400N}{10N/kg}$=40kg．
故选B．
点评 本题考查了重力公式G=mg的应用，属于基础题目．
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在图中，将重为8N的物体放在斜面上，对斜面的压力为6N，请用力的示意图画出物体重力G和物体对斜面的压力F．
1．用图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压15V保持不变，规格为“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑动变阻器各一个，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的电阻各一个．
（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整．
（2）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片移到某点时，两电表的示数如图丙所示，则电压表的示数为10V，电流表的示数为0.5A
（3）小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数，此过程小明实际探究的问题是电流与电压的关系．
（4）小明在探究“电流与电阻的关系”时，记录的实验数据如表一．他在分析数据时发现，不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论，出现这一问题的原因是：未控制电阻R的电压不变．
表一
表二
（5）表二为小慧记录的“探究电流与电阻的关系”的实验数据，据此可推测，她选用的是本题中规格为“100Ω 2A”的滑动变阻器．
（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整．
（2）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片移到某点时，两电表的示数如图丙所示，则电压表的示数为10V，电流表的示数为0.5A
（3）小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数，此过程小明实际探究的问题是电流与电压的关系．
（4）小明在探究“电流与电阻的关系”时，记录的实验数据如表一．他在分析数据时发现，不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论，出现这一问题的原因是：未控制电阻R的电压不变．
表一
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 10 | 0.30 |
| 2 | 20 | 0.50 |
| 3 | 30 | 0.20 |
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 10 | 0.60 |
| 2 | 20 | 0.30 |
| 3 | 30 | 0.20 |
| 4 | 40 | 0.15 |
如图所示，A、B两容器用一带阀门的管子相连，装有同一种液体（密度大于水），液面相平，则a、b两处的压强pa＜pb（选填“＞”、“＜”或“=”）；当打开阀门时，液体不流动（填“流动”或“不流动”）；将一小球放入A容器中，发现小球最终漂浮在液面上，说明小球的密度小于液体密度，此时小球的重力=浮力（选填“＞”、“＜”或“=”），若在A容器中加水，则小球会上浮一些（选填“上浮一些”或者“下沉一些”）．
5．以下估测与实际情况相符的是（ ）
| A． | 一名中学生右手的握力大约2000N | |
| B． | 一名中学生的重力大约是200N | |
| C． | 一名中学生爬楼的功率大约是100W | |
| D． | 一名中学生双脚站立在地面上，对地面的压强大约是2.5×105Pa |
