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在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的（ ）

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率

C 【解析】试题分析：大声喧哗和轻声细语是指人说话时声音的响度，故C符合题意为答案。选项A、描述声音的“高低”。B、音色描述发声体的特征，不同的发声体音色不同。D、发声频率不同，音调不同。故A、B、D不符合题意。
练习册系列答案
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手机屏幕调的越亮越耗电。请说出其中的道理。

屏幕调的越亮，实际功率越大，相同时间内，消耗的电能越多 【解析】试题分析：屏幕的亮度决定于灯的实际功率，实际功率越大，灯泡就越亮，此时消耗电能越多；反过来说，屏幕调的越亮，实际功率越大，相同时间内，消耗的电能越多。

关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （ ）

A. 0℃的冰没有内能 B. 水沸腾时继续吸热，温度保持不变

C. 物体的温度越低，所含的热量越多 D. 物体温度不变，物体的内能就一定不变

B 【解析】A. 一切物体都有内能，故A错误；B. 水沸腾时继续吸热，吸收的热量增大了水的分子势能，温度保持不变，故B正确；C. 温度是分子的平均动能的标志，而内能的大小还跟物质的量、体积有关。同时，热量是指在热传递的过程中物体之间能量的转移的多少，不能说物体含有多少热量。故C错误；D. 物体内能的大小跟物质的量、温度、体积有关；如冰熔化时，温度不变，但内能增加；故D错误。

在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时，电压表示数按从小到大顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为______伏。

变大 2 【解析】电阻和滑动变阻器是串联，电压表测滑动变阻器的电压，当滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，由欧姆定律知，电路中的电流会电阻的变小而变大，由U=IR知，定值电阻R的电压变大，而串联电路中的总电压等于各用电器的电压之和，故滑动变阻器上的电压变小，即V的示数变小，且在a时示数是最小，在d时的示数最大，故图示b位置时电压表示数应为2伏．

家庭电路中，插座与电灯之间是 联，控制电灯的开关应接在 线与灯泡之间。

并，火 【解析】试题分析：家庭电路中，插座是为家用电器提供的电源接口，家用电器都是并联的，所以，插座与电灯之间是并联，控制电灯的开关与电灯是串联的，应接在火线与灯泡之间。 【考点方向】家庭电路的连接

某同学用直角三角板和刻度尺测量一钢管外径，他画出了如图所示的四种测量的方法，则关于这四种方法有如下说法，其中正确的是( )

A. 方法①是正确的，其读数为0.81 cm

B. 方法②是正确的，其读数为0.90 cm

C. 方法③是正确的，其读数为0.86 cm

D. 四种测量方法均是正确的，把四种方法结果取平均值就是钢管外径

B 【解析】A. 方法①两面没有从整数刻度量起，不正确； B. 方法②是正确的，从零刻度量起，刻度尺分度值为1mm，其读数为0.90 cm，故正确； C. 方法③直接测量，不够准确，不正确； 方法④刻度尺有刻度的一侧没有紧靠测量物体，不正确，故D说法错误； 故选B。

人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，如图所示，一拳宽度约为1_____(填写单位)．然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是0.3______(填写单位)．

dm m 【解析】人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，，一拳宽度约为10cm，即1dm； 然后用它测量物理课本的长度，课本的长度约有3个拳宽，故测得物理课本的长度约是3dm，即0.3m。

如图所示是甲乙丙三个物体在平直的水平路面上运动的s-t图像，由图像可以判断（ ）

A. 甲物体处于平衡状态 B. 乙物体处于平衡状态

C. 丙物体处于平衡状态 D. 甲、乙、丙物体都不处于平衡状态

B 【解析】物体处于平衡状态即静止或匀速直线运动状态，从图像可以看出，乙物体的运动路程随时间的增加而增加，且图像是一条直线，所以只有乙物体在做匀速直线运动即处于平衡状态。

图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

（1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是________．

（2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：________．

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做________．

（3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：________．

运动速度 转换法 使小车在水平面运动的起始速度相同 小 匀速直线运动 让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小。方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关，如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关 【解析】（1）同一个小球从不同的高度由静止滚下，不同的只有到达水平面的速度，根据控制变量法探究的只能是动能大小和速度的关系。通过木块被...

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