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人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，如图所示，一拳宽度约为1_____(填写单位)．然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是0.3______(填写单位)．

dm m 【解析】人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，，一拳宽度约为10cm，即1dm； 然后用它测量物理课本的长度，课本的长度约有3个拳宽，故测得物理课本的长度约是3dm，即0.3m。
练习册系列答案
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如图所示的电路，闭合开关S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是（ ）

A、电阻R被短接

B、灯L被短接

C、灯L的灯丝断了

D、电阻R的接线柱接触不良

B 【解析】 试题分析：由题意可知，电压表无示数，说明电路断路或灯泡短路，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡不发光，说明灯泡发生了短路，故应选B。

毕业前期，方明所在班级拍摄毕业照是，摄影师看到两边有些同学没有进入镜头，他及时进行了调整，顺利完成了拍照，请你说说摄影师是怎样进行调整的？

摄影师应该讲镜头离同学远一点，同时摄影师还应将暗箱的长度缩短些。 【解析】照毕业照时发现有部分同学没有进入镜头，要想使全体同学都进入镜头，则应使像变小，要使像变小，则必须使物距变大，所以应使照相机远离学生，物距增大后，像距跟着变小，要使所成的像清晰，则必须同时调节镜头缩小像距，所以应使镜头靠近胶片。

在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的（ ）

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率

C 【解析】试题分析：大声喧哗和轻声细语是指人说话时声音的响度，故C符合题意为答案。选项A、描述声音的“高低”。B、音色描述发声体的特征，不同的发声体音色不同。D、发声频率不同，音调不同。故A、B、D不符合题意。

小明测圆柱体周长时，先将圆柱体用纸条裹紧，用针在重叠处扎个孔，然后把纸条展开，如图所示，圆柱体周长为____cm，圆柱体直径为_____cm.

2.70 0.86 【解析】如图刻度尺的分度值为1mm，A点与1.00cm对齐，B点读数为3.70cm，则周长为2.70cm； 圆柱体直径为：。

小明用弹簧测力计测量不同数量钩码的重力，得到如下表所示的实验数据。

（1）请在如图中，根据表格数据描点连线，画出钩码的G—m图像___________。

（2）由画出的G—m图像可得结论是____________________________________。

（3）有一个常数g，在G和m的关系式中，g的数值和单位是_______________。

物体的重力与物体的质量成正比 g=10N/kg 【解析】(1)根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点,然后作出图象如图所示 （2）由图象可知,物体受到的重力与其质量成正比, （3）g＝＝10N/kg，所以g＝10N/kg.

如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后发现甲车向左运动，则乙车向右运动。这说明磁铁间产生的磁力改变了小车的__________________，且物体间力的作用是____________的。请在图乙中画出该磁体受到的重力及磁体甲对它的作用力F的示意图___________。

运动状态 相互 【解析】两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后发现甲车向左运动，则乙车向右运动。因为力是改变物体运动状态的原因，且同名磁极互相排斥，所以磁铁间产生的磁力改变了小车的运动状态 ；且物体间力的作用是相互的。请在图乙中画出该磁体受到的重力及磁体甲对它的作用力F的示意图如下：

小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．

（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用________来表示小球动能的大小．

（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．

（3）如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

①对机动车限定最高行驶速度：________．

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：________．

（4）用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______（请从以下三个选项中选择）．

A. 倾斜程度不同的斜面           B. 粗糙程度不同的水平面         C. 质量不同的钢球

故

(1). 木块被推动的距离 (2). 速度 (3). 质量一定时，速度越快动能越大 (4). 速度相同时，质量越大动能越大 (5). B请在此填写本题解析! 【解析】解答：因为一个物体动能的大小我们无法直接看出来，所以实验就采用了转换法来研究。实验把小球动能的大小转换成小球推动木块移动的距离（即小球做功的多少）来体现。因此(1)答案为： 木块被推动的距离。 (2)从表中可以看出：运动员...

如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　）

A. 小石块减少的重力势能全部转化为动能

B. 从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用

C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小

D. 小石块在C点时，受到平衡力的作用

C 【解析】试题分析：小石块减少的重力势能一部分转化为动能，一部分转化为橡皮筋的弹性势能和空气的内能，故A错；小石块是一直受到重力的作用的，故B正确；从B点下落到C点的过程中，小石块受到合力先向上后向下，所以速度是先增大后减小，故C正确；小石块在C点时，弹性绳的弹力最大，此时小石受到的合力方向是向上的，受力不平衡，故D错；应选BC。

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