题目内容
14．妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”，这个“别动”的参照物是（ ）| A． | 从身旁超越的汽车 | B． | 路旁的树木 | ||
| C． | 迎面走来的行人 | D． | 电动自行车上的座位 |
分析 解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体．“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变．
解答 解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止．
小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，都是运动的，A、B、C都不符合题意．
故选D．
点评 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同．
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14．下列单位中不属于电能的单位的是（ ）
| A． | 焦耳 | B． | 焦耳/秒 | C． | 伏•安•秒 | D． | 千瓦•时 |
在如图所示，小军和同学们在研究小球的速度的变化：
9．实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如表：
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
①小灯泡的额定功率是0.75W；②灯泡两端的电压越大，电功率越大，灯泡越亮．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？那么这个实验证明了导体的电阻与温度有关．
（3）①在图（甲）中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表的量程）
②请在坐标图（乙）中作出小灯泡的电压和电流的有关图象．
（1）实验记录与计算如表：
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | 0.33 | 0.52 | |
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
①小灯泡的额定功率是0.75W；②灯泡两端的电压越大，电功率越大，灯泡越亮．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？那么这个实验证明了导体的电阻与温度有关．
（3）①在图（甲）中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表的量程）
②请在坐标图（乙）中作出小灯泡的电压和电流的有关图象．
为了探究“电流产生的热量与电阻大小关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置，其中R1＞R2．
3．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
（1）将表中空格填写完整．
（2）分析表中实验序号为1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：同种液体，质量与体积成正比同种液体，质量与体积成正比．
（3）分析表中实验序号为：1与4（2与5、3与6）的实验数据，可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同；
（4）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：同种液体，质量和体积的比值是一个定值，不同液体，质量和体积的比值一般不相同．
| 物质 | 实验序号 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量/体积（g/cm3） |
| 甲 | 1 | 5 | 9 | |
| 2 | 10 | 18 | ||
| 3 | 15 | 27 | ||
| 乙 | 4 | 5 | 4 | |
| 5 | 10 | 8 | ||
| 6 | 15 | 12 |
（2）分析表中实验序号为1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：同种液体，质量与体积成正比同种液体，质量与体积成正比．
（3）分析表中实验序号为：1与4（2与5、3与6）的实验数据，可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同；
（4）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：同种液体，质量和体积的比值是一个定值，不同液体，质量和体积的比值一般不相同．
4．现实生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列事例中论述不正确的是（ ）
| A． | 在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃 | |
| B． | 石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力 | |
| C． | 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使锅内液体的沸点升高 | |
| D． | 拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而增大 |