Question

19．为了探究“电流产生的热量与电阻大小关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置，其中R₁＞R₂．
（1）实验中R₁、R₂采用什么连接方法使通过它们的电流相等？R₁R₂串联．
（2）在通电时间相同时，两玻璃管内煤油上升较高的是甲（“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．
（3）上述实验方法是研究物理问题的常用方法，此方法我们称为控制变量法．

Answer 1

分析 （1）探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”时，需要采用控制变量法使其他因素不变；
（2）由焦耳定律可知相同时间内，在电流相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多；
（3）一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，保持其它因素不变，这种方法是控制变量法．初中利用控制变量法的例子很多，压力作用效果、欧姆定律、电阻大小的影响因素等．．

解答 解：（1）由电路图知：电阻R₁与R₂首尾顺次连接，它们间是串联，这样可以控制流过两电阻的电流与通电时间相等；
（2）由Q=I²Rt可得：电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，则电流产生的热量越多；因为R₁＞R₂，所以甲瓶中电阻丝产生的热量多，即玻璃管内煤油上升较高的是甲瓶；
（3）由Q=I²Rt可知电流产生热量的多少跟三个因素有关，探究其中一个因素关系时，控制其它两个因素不变，这种方法是控制变量法．
故答案为：（1）R₁R₂串联；（2）甲；多；（3）控制变量法．

点评 本题考查探究电流产生的热量与电阻的关系，需明确当要探究的物理量较多时，应采用控制变量法．