题目内容
11．踢出去的足球在空中运动时足球运动受力情况是（不计空气阻力）（ ）| A． | 受踢力 | B． | 受重力 | ||
| C． | 既受踢力又受重力 | D． | 不受踢力也不受重力 |
分析 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球．
解答 解：由于不计空气阻力，足球在空中运动时，足球只受重力作用，不再受踢力和空气阻力作用；
故ACD错误；B正确．
故选B．
点评 明确物体的受力情况，深入理解力的概念是解答此题的关键．
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17．下列情景涉及的物理知识，描述不正确的是（ ）
| A． | 建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的 | |
| B． | 课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 | |
| C． | 向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强 | |
| D． | 宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了 |
用滑轮组打捞浸没在水中体积为104cm3的物块A，如图所示（不计绳重和摩擦及水的阻力），在滑轮组的绳端施加竖直向上的拉力F，在F的作用下，A在1s内匀速上升的0.2m（物块A未露出水面），此时拉力F的功率为80W，滑轮组的机械效率为50%（水的密度ρ水为1.0×103kg/m3，g取10N/kg），求：
6．滑动摩擦力的大小与那些因素有关呢？
猜想一：与接触面所受压力有关；
猜想二：与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：与接触面的面积大小有关．
小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小．他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：
（1）设计这5次操作的科学方法叫控制变量法．实验中的注意事项：慢慢拉动木块，使其做匀速直线运动．
（2）实验中，弹簧测力计的示数F1等于（选填“等于”或“不等于”）木块所受滑动摩擦力F2，因为这两个力是平衡力．
（3）根据表中测量数据，在右图中画出F2与F压关系的图象．
（4）如果小红想利用小明实验中的长方体木块、水平放置的木板和弹簧测力计探究猜想三，请你帮她写出实验步骤和实验分析结果．
A．实验步骤：将长方体木块分别平放和侧放在同一放置的长木板上，用测力计沿直线匀速拉动木块，记下测力计的示数F1和F2
B．分析结果：如果F1=F2，说明滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；如果F1≠F2，说明滑动摩擦力大小与接触面积有关
猜想一：与接触面所受压力有关；
猜想二：与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：与接触面的面积大小有关．
小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小．他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木块对木板压力F压/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 弹簧测力计读数F1/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
（2）实验中，弹簧测力计的示数F1等于（选填“等于”或“不等于”）木块所受滑动摩擦力F2，因为这两个力是平衡力．
（3）根据表中测量数据，在右图中画出F2与F压关系的图象．
（4）如果小红想利用小明实验中的长方体木块、水平放置的木板和弹簧测力计探究猜想三，请你帮她写出实验步骤和实验分析结果．
A．实验步骤：将长方体木块分别平放和侧放在同一放置的长木板上，用测力计沿直线匀速拉动木块，记下测力计的示数F1和F2
B．分析结果：如果F1=F2，说明滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；如果F1≠F2，说明滑动摩擦力大小与接触面积有关
16．下列关于g=9.8N/kg的说法中，正确的是（ ）
| A． | 1kg=9.8N | B． | 质量是9.8N的物体重1kg | ||
| C． | 质量是1N的物体重9.8kg | D． | 质量是1kg的物体重9.8N |
小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验．