题目内容
4．如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同．此时三乐器发出的声音（ ）
| A． | 音调不同、音色不同 | B． | 音调不同、响度相同 | ||
| C． | 响度不同、音色相同 | D． | 音调相同、音色不同 |
分析 （1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
（3）音色反映声音的品质，与发生体的结构、材料有关．
解答 解：由图可知，音叉、钢琴、长笛三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，因此音调、响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同．
综上分析，只有D正确．
故选D．
点评 通过物体振动的波形图，判断物体振动频率的大小，判断物体的振幅，从而判断音调和响度，考查学生对图象的识别能力．
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15．
小明在探究“研究电流与电阻的关系”的实验中，如图1所示．
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最右端．（选填“左”或“右”）
（2）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值两端的电压不变．
（3）请用笔代替导线，将图连接完整．
（4）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如表所示，其中第4次实验时电流表的指针位置如图2所示，请把测得的电流数值填入表格中．
（5）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为8Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是D．
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（6）从该实验中你可得出什么结论？当导体两端的电压一定时，导体中的电流与它的电阻成反比．
小明在探究“研究电流与电阻的关系”的实验中，如图1所示．| 实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 2 | 4 | 0.5 |
| 2 | 2 | 5 | 0.4 |
| 3 | 2 | 8 | 0.25 |
| 4 | 2 | 10 |
（2）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值两端的电压不变．
（3）请用笔代替导线，将图连接完整．
（4）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如表所示，其中第4次实验时电流表的指针位置如图2所示，请把测得的电流数值填入表格中．
（5）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为8Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是D．
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（6）从该实验中你可得出什么结论？当导体两端的电压一定时，导体中的电流与它的电阻成反比．
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小明开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小明根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min．根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是99℃，水沸腾时继续加热，水的温度将不变（填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
13．
如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关．于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出表的实验数据：
（1）若直接测出摆动一个来回的时间，与测10个来回的时间计算周期相比，测得的周期误差较大（填“大”或“小”）．
（2）在第1、2次实验中，小明控制了质量不变，改变了绳长来探究摆的周期与细绳长度的关系，这是物理学中研究问题常用的控制变量示．
（3）通过比较第1、3次实验的两组数据，得出的实验结论是：
其它条件相同时，摆的周期与小铁块的质量无关．．（围绕目的回答结论）
（4）第1、2两次实验数据对比，已经可以得出摆长越长，摆的周期越长，可是小明还进行了第3、4两次实验，第5、6两次，…你觉得小明得到为了得到实验结论，这样做是更科学还是多余的？科学的
（5）课本上要求我们制作周期为1s的摆，根据你的实验结果，摆的长度大约是A
A．25cmB．50cmC．75cm．
如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关．于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出表的实验数据：| 测量值次数 | 铁块质量（g） | 细绳长度（cm） | 30个周期（s） | 周期（s） |
| 1 | 10 | 50 | 42.0 | 1.4 |
| 2 | 10 | 80 | 54.0 | 1.8 |
| 3 | 20 | 50 | 42.0 | 1.4 |
| 4 | 20 | 80 | 54.0 | 1.8 |
| … |
（2）在第1、2次实验中，小明控制了质量不变，改变了绳长来探究摆的周期与细绳长度的关系，这是物理学中研究问题常用的控制变量示．
（3）通过比较第1、3次实验的两组数据，得出的实验结论是：
其它条件相同时，摆的周期与小铁块的质量无关．．（围绕目的回答结论）
（4）第1、2两次实验数据对比，已经可以得出摆长越长，摆的周期越长，可是小明还进行了第3、4两次实验，第5、6两次，…你觉得小明得到为了得到实验结论，这样做是更科学还是多余的？科学的
（5）课本上要求我们制作周期为1s的摆，根据你的实验结果，摆的长度大约是A
A．25cmB．50cmC．75cm．
9．
如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（ ）
如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该（ ）| A． | 只闭合S3时 L1与L2都发光 | B． | 只闭合S2时，L1与L2串联 | ||
| C． | 同时闭合S1和S2，电源被短路 | D． | 同时闭合S1和S3，L1与L2并联 |