题目内容
18.在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为0.2A、10Ω和0.5A、50Ω,实验电路如图甲所示.(1)为使实验正常进行,应选择变阻器R2,电流表应选择0.6A的量程.
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡始终不亮,且电流表无示数,但电压表有示数,则故障原因可能是灯泡断路.
(3)重新更换器材后实验,图乙是根据实验数据绘成的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将增大.
分析 (1)知道灯泡额定电压和电阻,求出灯泡额定电流,灯泡电流表的量程.
滑动变阻器与灯泡串联.根据测量电路电压特点,求出灯泡正常工作时,滑动变阻器的电压,求出滑动变阻器的电阻.
(2)灯泡不亮,电流表无示数,说明电路为断路,电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连;
(3)根据图象获得灯泡2.5V时的电流,根据P=UI,计算额定功率.
滑片左移,滑动变阻器接入电路的长度变短,电阻变小,总电阻变小,电路电流增大,灯泡电压增大,温度升高,灯丝电阻增大.
解答 解:(1)灯泡正常工作时,
IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,故电流表的量程为0-0.6A
滑动变阻器电压为:UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
滑动变阻器电阻为:R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{L}}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω.
选择滑动变阻器R2.
(2)灯泡不亮,电流表无示数,说明电路为断路,电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连;因此电路故障为灯泡断路.
(3)由图象找到灯泡2.5V的电流为0.2A.
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
左移滑片,滑动变阻器电阻减小,总电阻减小,电流增大,灯泡电压增大,灯丝温度升高,电阻增大.
故答案为:(1)R2;0.6;(2)灯泡断路;(3)0.5;增大.
点评 本题考查了电流表量程的选择、滑动变阻器的选择、欧姆定律的应用以及故障问题等.属于常见题型,难度不大.
练习册系列答案
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9.
如图所示,在探究“光的反射定律”实验中,小红同学将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块可折转纸板放置在平面镜上.
(1)可折转光屏可以非常方便地绕轴线ON向前或向后折转.这个实验中,小红选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在入射光线和法线所决定的平面内.
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验探究,你应该采取的做法是使光束贴着纸板射到O点.
(3)通过实验,小红测得的数据如表:
①小红在实验中多次测量的目的是寻找反射角是否等于入射角的普遍规律.
②分析数据小红认为在误差范围内反射角等于入射角.进行交流时小强认为虽然读数会有误差,但小红的实验结果并不能单纯用误差来解释.因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小,你认为得到反射角总小于入射角的原因可能是纸板倾斜放置使法线靠近反射光线.
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,光路可逆.
(1)可折转光屏可以非常方便地绕轴线ON向前或向后折转.这个实验中,小红选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在入射光线和法线所决定的平面内.
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验探究,你应该采取的做法是使光束贴着纸板射到O点.
(3)通过实验,小红测得的数据如表:
| 实验次数 | 入射角/° | 反射角/° |
| 1 | 30.0 | 28.8 |
| 2 | 50.0 | 49.0 |
| 3 | 70.0 | 69.2 |
②分析数据小红认为在误差范围内反射角等于入射角.进行交流时小强认为虽然读数会有误差,但小红的实验结果并不能单纯用误差来解释.因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小,你认为得到反射角总小于入射角的原因可能是纸板倾斜放置使法线靠近反射光线.
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,光路可逆.
7.
如图所示,小红和妈妈一起逛商场时,一起乘坐自动扶梯匀速上升,在这一过程中,关于对小红的分析正确的是( )
| A. | 小红受到重力、支持力和摩擦力的作用 | |
| B. | 小红的动能增加 | |
| C. | 小红的重力势能增加 | |
| D. | 以地面为参照物,小红是静止的 |
8.
指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图).下列分析错误的是( )
| A. | 飞叶转速变慢,惯性不变 | |
| B. | 轴承内有滚珠,利于减小摩擦 | |
| C. | 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 | |
| D. | 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 |