题目内容
7．在下面空框中填上相应的概念或名词．
分析 解决此题要知道乐音有三个特性：音调、响度和音色，利用声音的三个特性的定义及其取决因素分析即可解决．
解答 解：声音的三个特征是：音调、响度、音色；
声音的高低称为音调，音调的高低和振动的频率有关；人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小和振动的振幅有关；音色反映了声音的品质与特色．声音的音色由发声体的材料和结构决定．
故答案为：响度；音调；发声体的材料和结构不同．
点评 解决此题要结合声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素．
练习册系列答案
相关题目
5．
在探究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为 4.5V，滑动变 阻器上标有“15Ω 1A”字样．在 A、B 间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片 P，使电压表示数为 2V，读出电流表的示 数．当 20Ω的电阻接入 A、B 间时，电压表的示数始终无法达到 2V，其原因可能是（ ）
在探究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为 4.5V，滑动变 阻器上标有“15Ω 1A”字样．在 A、B 间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片 P，使电压表示数为 2V，读出电流表的示 数．当 20Ω的电阻接入 A、B 间时，电压表的示数始终无法达到 2V，其原因可能是（ ）| A． | 电源电压 4.5V 太高 | B． | 控制的电压 2V 太高 | ||
| C． | 滑动变阻器阻值太小 | D． | 所选 20Ω的阻值太小 |
2．
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，老师给同学们准备了水平的工 作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材．小进组的实验数据 如下表所示．
（1）在记录第一次实验数据前，他们还有一次失败的经历．小进对弹簧测力计校零后，如图所示进 行实验，弹簧测力计的示数是2.2N．但是同组的其他同学根据观察她的实验过程，认为 她的数据是错误的，他们重新实验后，记录数据 1.8N．小进数据不正确的原因是弹簧测力计没有拉动木块做匀速直线运动．
（2）分析第1、3 两次实验数据，得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）同学们还想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关．于是他们请学校的木工师 傅帮忙，把木块沿竖直方向截去一半后，测得剩下的木块所受的摩擦力正好等于“实验1”时摩 擦力的一半．你认为他们的实验过程中存在的缺陷是没有保证木块对木板的压力相同．
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，老师给同学们准备了水平的工 作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材．小进组的实验数据 如下表所示．| 实验次数 | 与木块的摩擦面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数F/N |
| 1 | 木板表面 | 一木块平放 | 1.8 |
| 2 | 毛巾表面 | 一木块平放 | 2.4 |
| 3 | 木板表面 | 两木块叠放 | 3.6 |
（2）分析第1、3 两次实验数据，得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）同学们还想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关．于是他们请学校的木工师 傅帮忙，把木块沿竖直方向截去一半后，测得剩下的木块所受的摩擦力正好等于“实验1”时摩 擦力的一半．你认为他们的实验过程中存在的缺陷是没有保证木块对木板的压力相同．
