题目内容

9．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．

（1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．由此可得出该凸透镜的焦距为10.0cm；
（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度．下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是B（填选项前的字母）
A．将三者分散排列，然后用目测的方法调节
B．将三者靠拢，然后用目测的方法调节
（3）完成上述操作后，接着实验，则下列给出的步骤正确的顺序应是：BCA（填选项前的字母）
A．多次改变蜡烛到透镜的距离，重复相关步骤
B．将蜡烛移到某处，移动光屏，寻找烛焰的像
C．记录物距、像距的值和像的特点
（4）某次实验，当蜡烛距凸透镜的距离为35cm 时，小明移动光屏，在光屏上得到了烛焰的像，此像是倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．这一现象的应用是制成照相机．
（5）在第四问的情况下，若对换蜡烛和光屏的位置，你认为光屏上能（填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，你作出这个判断的理由是光在折射时，光路是可逆的．

分析 （1）焦距是从焦点到凸透镜的距离；
（2）根据分散排列和三者靠拢的误差大小分析．
（3）凸透镜成像实验中，凸透镜在光屏和蜡烛之间，为使像能成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处．然后进行实验；
（4）当物距大于2倍焦距时，蜡烛通过凸透镜成倒立缩小实像，照相机是根据这个原理制成的；
（5）据光路的可逆性分析即可．

解答 解：（1）焦距是从焦点到凸透镜的距离，由图知，该凸透镜的焦距f=40cm-30cm=10cm；
（2）“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是将三者靠拢，然后用目测的方法调节，这样误差较小；
（3）探究凸透镜成像规律的实验过程中，正确的顺序应是：在光具座上依次放置蜡烛、透镜和光屏；点燃蜡烛，调节烛焰、透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上；将蜡烛移到某处，移动光屏，寻找烛焰的像；记录物距、像距的值和像的特点；多次改变蜡烛到透镜的距离，重复上两步；故顺序为BCA；
（4）由题意知，f=10cm，u=35cm，物距大于2倍焦距，蜡烛通过凸透镜成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的；
（5）据光路的可逆性可知，若将透镜和光屏的位置对换，即此时物体处于1倍焦距和2倍焦距之间，光屏处于2倍焦距以外，此时成倒立、放大的实像．
故答案为：（1）10.0；（2）B；（3）BCA；（4）缩小；照相机；（5）能；光在折射时，光路是可逆的．

点评 本题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了实验器材的调节及凸透镜成像规律的应用，知道并熟悉凸透镜的成像规律，结合光路的可逆性进行分析即可确定像的特点．

练习册系列答案
相关题目
15．板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：

（1）倾斜表面的粗糙程度要小（选填“大”或“小”）；
（2）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一高度由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到水平面上具有相同的速度；
（3）三次实验中，观察的现象是，水平面上的摩擦力越小，小车通过的距离就越远；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做匀速直线运动．
20．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
（1）两容器中分别盛有质量均为100克、温度分别是20℃和30℃的水，各加入5克食盐，搅拌后两容器中的食盐均溶解完．据此某同学得出“食盐在不同温度的水中溶解度相等”的结论．但另一位同学认为不能得出该结论，其理由是：实验中的溶液未达到饱和状态，因此无法得出相应结论．
（2）如图甲所示，将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近，突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处得刻度值；图乙和图丙是A、B两同学实验中用拇指和食指夹尺时的情形，他们夹住直尺的刻度分别为7cm和12cm，于是有人得出“A同学的反应比B同学快”的结论．但C同学认为该实验不规范，理由是A、B两同学两手指之间的距离不同，且只进行了一次实验，结果具有偶然性．
17．凸透镜的焦距为10cm，将发光体放在离透镜25cm的主光轴上，所成的像是倒立、缩小的实像，像到透镜的距离小于（填“大于”、“等于”或“小于”）20cm．
4．用如图就爱所示的实验装置探究凸透镜成像规律，凸透镜的焦距为10cm．

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在如图甲所示的位置，如果想在光屏上得到清晰的像，应将光屏向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．
（2）若利用光具座上的凸透镜得到如图乙所示那样的窗外景物的像，这个像是倒立（选填“正立”或“倒立”）的．
（3）要想使光屏上的像更大一些，在物距不变的情况下，应该换用一个焦距更大的凸透镜．
14．六一国际儿童节又快来到了，在这个关爱孩子，陪伴孩子的节日里，众多战斗在军营的“兵爸爸”却不能陪伴在孩子身边，滋滋和润润两位同学响应学校号召，准备在这一天代替“兵爸爸”陪伴小朋友，兵赠送亲手制作的礼物“四驱两速电动小汽车”（由4节干电池作为电源，两个相同的电动机作为驱动）．请你选择其中一种制作方案完成电路设计并算出相应答案（两种方案都做，以第一种为准）
滋滋方案
要求：低速挡时，闭合开关S1，小车四个轮子都转动；高速挡时，闭合S1、S2，小车只有后轮驱动，请以笔画线代替导线完成电路连接．		润润方案
要求：低速挡时，闭合开关S1，小车只有后轮驱动；高速挡时，闭合S1、S2，小车四个轮子都转动，请以笔画线代替导线完成电路连接．
（1）把电动机等效为纯电阻，已知闭合S2后，电路的总功率增加了6W，则这个电动机的等效阻值为3Ω．
（2）实际上，电动机线圈电阻并没有这么大，她了解到电动机消耗的电能主要转化为机械能和内能，而产生的内能相当于是额外功．她想进一步得出电动机的效率．她找来另一个电动机，用细线将20N的大勾码拴在电动机转轴上，用4节干电池作为电源，勾码在2s没被提升了1m，测得电路中的电流为2A，则该电动机的效率为83.3%（请在下面写出该答案的解答过程）．		（1）把电动机等效为纯电阻，已知闭合S2后，电路的总功率增加了6W，则这个电动机的等效阻值为6Ω．
（2）实际上，电动机线圈电阻并没有这么大，他了解到电动机消耗的电能主要转化为机械能和内能，而产生的内能相当于是额外功．他想进一步得出电动机的效率．他找来另一个电动机，用1节干电池作为电源，测得电动机正常转动时电路中的电流为0.25A，当他捏住转轴不让电动机转动时，电流陡然增大为1.25A，则该电动机的效率为80%（请在下面写出该答案的解答过程）．
1．小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种物质作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水以及细线，硬纸片，剪刀．做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图（a），根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：

（1）你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？（只要求写出一条）
（2）①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？
（3）当时的室温大约是多少？
18．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．

（1）比较不同燃料的热值，应选择甲乙两图进行实验，实验时要观察液体升高的温度比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择甲丙两图进行实验，实验通过加热时间的长短反映物体吸热的多少．
（2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量小于（选填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量．
（3）若甲图烧杯中为50ml的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，求：
①水吸收的热量？
②若酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，算一算酒精的热值是多少？
③算出的热值比标准值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“一样”）
19．表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
序号液体深度
h/mm		压 强 计
左液面
mm		右液面
mm		液面高度差
mm
1水3018621428
26017122958
39015824284
4盐水9015424692
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而增大；比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度 有关．
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有液体的深度和液体的密度，要改变的是橡皮膜的方向．                                          
（3）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是300Pa． 

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网