题目内容
20．
如图所示，三个完全相同的长方体木块竖直放在水平桌面上，若将图中的阴影部分切掉后，剩下部分对水平桌面的压强的大小关系是（ ）| A． | p甲＞p乙＞p丙 | B． | p甲＜p乙＜p丙 | C． | p乙＞p甲＞p丙 | D． | p甲＜p乙=p丙 |
分析 首先比较甲、乙、丙对地面压力的大小和受力面积的大小，然后根据p=$\frac{F}{S}$比较它们对水平桌面的压强的大小．
解答 解：
从图中可以看出，甲、乙对与地面的接触面积相同，C对与地面的接触面积最大，即S甲=S乙＜S丙，G甲＜G乙=G丙，压力等于重力，故F甲＜F乙=F丙，由p=$\frac{F}{S}$可知，p乙＞p甲＞p丙．
故选C．
点评 判断压强的变化，不但考虑压力的变化，同时还要考虑受力面积的变化．
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8．下列关于速度的说法中正确的是（ ）
| A． | 速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快 | |
| B． | 速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化快 | |
| C． | 速度越大，位置变化越快，位移也就越大 | |
| D． | 以上说法都不正确 |
8．
小恩、小华在研究性学习过程中，研究了某电子元件中的电流随它两端电压的变化关系．如图是他们连接的实验电路图，电源为两节崭新的干电池．
（1）请用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右端滑动时连入电路的电阻变大．
（2）正确连接电路后，若图中导线a突然断开，其余部分均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，将会看到的现象是电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数．
（3）排除故障后，他们移动滑片的位置，记录了三组数据，并计算了此电子元件电压与电流的比值，如下表所示．
（4）完成实验后，分析表格中的数据，他们发现：虽然三次实验中，“电压/电流”的值并不相等，但是均偏差不大，考虑到实验测量都是存在误差的，于是可以得到如下结论：此电子元件中的电流与它两端的电压成正比．请就小恩和小华的这一探究过程和实验结论发表你的见解和建议：虽然三次实验中“电压/电流”的值偏差不大，但随着电压的增大，“电压/电流”的值已经出现的一种递增的规律，建议再改变几次电压值进行实验，测量计算“电压/电流”的值，如果继续出现随电压的增大而递增的规律，则不可简单归因为误差、总结为正比关系；如果“电压/电流”的值围绕某一值做小幅、随机、起伏变化时，我们方可归因为误差、总结为正比关系．．
小恩、小华在研究性学习过程中，研究了某电子元件中的电流随它两端电压的变化关系．如图是他们连接的实验电路图，电源为两节崭新的干电池．（1）请用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右端滑动时连入电路的电阻变大．
（2）正确连接电路后，若图中导线a突然断开，其余部分均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，将会看到的现象是电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数．
（3）排除故障后，他们移动滑片的位置，记录了三组数据，并计算了此电子元件电压与电流的比值，如下表所示．
| 实验次数 | 电压 | 电流 | 电压/电流 |
| 1 | 2 | 1.2 | 1.7 |
| 2 | 2.3 | 1.3 | 1.8 |
| 3 | 2.7 | 1.4 | 1.9 |