题目内容

10．如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙 两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氦气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气密度，则乙瓶中装有二氧化氮气体．抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中 的气体颜基本一致，说明气体的分子是不停地运动的．也说明分子间存在间隙．

分析 不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动．

解答 解：（1）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；
（2）抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，这是分子运动的结果，是扩散现象，两种气体逐渐混合在一起说明分子间有间隙．
故答案为：乙；运动；间隙．

点评 本题考查扩散现象，解答此题的关键是对扩散定义的理解和掌握．

练习册系列答案
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20．某一同学学习机械效率时做了下面的实验．

（1）根据如图1所示装置，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm，测力计示数为2N，该过程拉力所做的功0.8J．
（2）根据如图2所示装置，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm，该过程拉力的功为0.96J，则测力计的示数应为1.2N．
（3）实验结果表明，使用动滑轮B．
A、既省力又少做功     B、虽省力但多做功
C、既不省力又多做功   D、虽不省力但少做功
（4）实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢？
答：缓慢提升，使得拉力等于弹簧测力计的示数，便于测量拉力大小．
1．夏季来临，农业部门利用飞机喷洒农药消灭害虫．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（　　）
A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加
C．动能增加，势能减少D．动能减少，势能减少
18．小丽在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：
（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫转化法．
（2）分析乙、丙两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变．
5．小明利用弹簧测力计测量一盒金块的密度．（ρ水=1.0g/cm3，g取10N/kg）
（1）用细线将合金挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图甲所示，合金块重4.4N；
（2）将合金块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图2所示，合金块受到的浮力F浮=2N．
（3）合金块的体积V=200cm3．
（4）合金块的密度ρ合=2.2g/cm3．
【拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的合金块浸没在不同液体中，收集了表中的数据．请将表格补充完整．
弹簧测力计示数/N2.82.21.40.8 
液体的密度/g•cm-30.81.1 1.82.0
15．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；则该铜块的质量为270 g．（g取10N/kg）
（2）用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在如表中：
实验步骤BCDEF
弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟物体排开液体体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体密度有关．分析实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小与浸没深度无关．
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3．
2．压强和生产、生活联系紧密，有着广泛的应用．除了课本中和身边接触到的以外，还有许多应用实例令我们耳目一新．下列实例中，属于增大压强的是（　　）
A．
图钉尖很尖锐		B．
书包背带较宽		C．
铁轨下铺设枕木		D．
穿滑雪板滑雪
19．质量为0.2kg的木块漂浮在水面上，排开水的重力为2N，排开水的体积为2×10-4m3．（g取10N/kg）
20．关于重力，下列说法中正确的是（　　）
A．重力就是地球对物体的吸引力
B．物体的重心不一定都在物体上
C．重力的方向总是垂直向下的
D．物体的质量与物体受到的重力成正比

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