题目内容
8．老师经常告诉同学们方法总比困难多．在科学探究实验时，我们也经常用到很多探究方法．下列实验中，均要多次实验，其中目的是减小实验误差的是（ ）| A． | 测量物体的长度 | B． | 探究电流与电压的关系 | ||
| C． | 探究凸透镜成像规律 | D． | 用电压表和电流表测导体的电阻 |
分析 物理实验多次测量目的有二：一类是提高精度，一类是寻找规律．明确每个选项所列探究实验的目的，确定符合题意的选项．
解答 解：
A、测量物体长度实验需要进行多次，目的是取平均值减小误差，故A符合题意；
B、探究电流与电压的关系实验需要进行多次，目的是发现电流与电压之间存在的普遍规律，避免结论的偶然性，故B不符合题意；
C、探究凸透镜成像规律实验需要进行多次，目的是发现凸透镜成像性质、位置与物距间的普遍规律，避免结论的偶然性，故C不符合题意；
D、用电压表和电流表测导体的电阻实验需要进行多次，目的是取平均值减小误差，故D符合题意．
故选AD．
点评 本题考查学对各个实验的实验目的是否清楚，要求学学生对实验要非常熟悉，明确实验中每一步实验的目的．
练习册系列答案
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回答下列问题：
如图所示，为某实验小组通过探究而描绘的“导体的电功率与电阻变化规律的图象”．实验中导体两端的电压一直为4V，分析图象得出实验结论为在电压一定时，导体的电功率与导体的电阻成反比．
学校花样滑冰表演赛上，小华站在小明身后且都保持静止．表演开始，小华水平向左推小明，使小明加速向左滑去，与此同时小华也加速向右运动，这表明力的作用是相互的．最终，小明慢慢静止下来，原因是小明受到了摩擦力力的作用，该力的施力物体是冰面．