题目内容

6．在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中
（1）请将图1中的电路连接完整；
（2）闭合开关S前，应把滑动变阻器的滑片P置于B（选填“A”或“B”）端；
（3）在探究“电流与电压的关系”时，将图2中电流表的示数填写在下表空白中，根据实验数据分析可得出的结论是：在电阻不变时，通过电阻的电流与电阻的电压成正比；
电压
U/V		123.44
电流
I/A		0.10.20.4
（4）在“探究电流与电阻的关系”时，将电阻R1由10Ω换成15Ω，闭合开关后，电压表示数会变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），应将滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，此时移动滑片的目的是保持定值电阻的电压不变．

分析 （1）探究电流与电压、电阻的关系”实验中，由图2知，电流表使用小量程串联在电路中，变阻器接线柱按一上一下的原则接入电路中；
（2）连接电路时，变阻器连入电路中的电阻应最大；
（3）根据图2中电流表小量程读数；横向比较表中数据得出结论；
（4）根据分压原理，先判断电压表示数的变化；探究电流与电阻的关系时，要保持不同的定值电阻电压不变，再由串联电路电压的规律，确定滑片移动的方向；

解答 解：（1）按上面的分析，将开关、变阻器、定值电阻、电流表串联起来，如下图所示：

（2）为保护电路，连接电路时，变阻器连入电路中的电阻应最大，即滑片应移动到B端；
（3）图2中，电流表小量程分度值为0.02A，示数为0.34A；横向比较表中数据知，当电压为原来的几倍时，通过的电流也变为原来的几倍，所以得出的结论是：在电阻不变时，通过电阻的电流与电阻的电压成正比；
（4）当将电阻由10Ω换成15Ω，闭合开关，根据分压原理，电压表示数变大，因探究电流与电阻的关系时，要保持不同的定值电阻电压不变，所以要减小电压表的示数，根据串联电路电压的规律，应增大变阻器的分得的电压，由分压原理应增大变阻器连入电路中的电阻大小，所以滑片向B端移动，移动的目的是保持电压表示数不变．
故答案为：（1）如上图所示；
（2）B；
（3）在电阻不变时，通过电阻的电流与电阻的电压成正比；
（4）变大；B；保持定值电阻的电压不变．

点评 本题探究电流与电压、电阻的关系，考查电路的连接、实验注意事项、根据数据归纳结论、操作过程、控制变量法等知识，综合性较强．

练习册系列答案
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1．要测量小灯泡的电阻，给定的器材有干电池（3节）、电压表、电流表和滑动变阻器等

（1）该实验的方法是伏安法，该实验的原理是（用公式表示）R=$\frac{U}{I}$．
（2）小刚同学连接的实物电路如图1所示，当闭合开关时电流表无示数（选填“有示数”或“无示数”），其原因是打“×”的导线接错了．请你在原图上重新正确连接该导线；并在方框内画出正确的电路图．
（3）在连接电路时开关应断开，应将变阻器的滑片P移到最右端（选填“左端”或“右端”）．
（4）在实验中，当移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图2所示，请读出电压表的示数是1.8V，电流表的示数是0.2A，则灯丝的电阻是9?．
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（6）甲、乙两组同学在实验中，使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确，但闭合开关后灯不亮．
甲组出现的情况是：移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数且不断变化，电压表示数始终为零，灯泡不亮，你认为其电路的故障是灯泡短路．
乙组出现的情况是：移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终接近3.0V，灯泡不亮．你认为其电路的故障是灯丝断了．
11．利用如图1所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变．连接电路时，开关应该处于断开状态，变阻器R的滑片应处于最右端（选填“左”或“右”）．
实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保持不变，得到了I与R的关系图象，如图2所示．由图象可以得出的结论是电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比；此次实验中，电压表的示数始终保持2.5V不变．
18．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，如图甲是所用的电路图，请根据电路图连接图乙的实物电路

（1）连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
（2）小明连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数电压表有示数，其原因可能是
B（只填序号）
A．电流表断路  B．R断路  C．R短路
（3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为0.3A．
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表一
电阻R/Ω51015
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表二
电阻R/Ω51015
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