题目内容
13．用毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引碎纸屑，说明橡胶棒带了电，那么橡胶棒在与毛皮摩擦的过程中（ ）| A． | 电子由橡胶棒转移到了毛皮上 | B． | 质子由毛皮转移到了橡胶棒上面 | ||
| C． | 电子由毛皮转移到了橡胶棒上 | D． | 毛皮的原子核束缚电子的本领强 |
分析 不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电．摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移．
解答 解：
用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电．
故选C．
点评 （1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性；
（2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电．
练习册系列答案
相关题目
1．
实验课中，小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究．
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）小明先将电压表接在灯L1两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L1断路；（选“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，他正确测出了灯L1两端电压．再测灯L2两端的电压时，小明认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转；
（4）他排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他还应多次测量．
表一
表二
实验课中，小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究．（1）在连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）小明先将电压表接在灯L1两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L1断路；（选“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，他正确测出了灯L1两端电压．再测灯L2两端的电压时，小明认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转；
（4）他排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他还应多次测量．
表一
| L1两端电压U1（V） | L2两端电压U2（V） | 电路两端总电压U总（V） |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
| AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
18．
如图是小明利用两个相同的小灯泡探究并联电路干路电流与各支路电流的关系写的一份实验报告：
问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如表，多次实验结果一样：
结论：干路中的电流等于各支路中的电流之和，支路中的电流相等．
（1）这个结论是：不完全正确（填完全正确或不完全正确）；
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：只有一组实验数据，不能得出普遍规律；
（3）实验的改进方法：换用不同规格的灯泡，多进行几次测量．
如图是小明利用两个相同的小灯泡探究并联电路干路电流与各支路电流的关系写的一份实验报告：问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如表，多次实验结果一样：
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
（1）这个结论是：不完全正确（填完全正确或不完全正确）；
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：只有一组实验数据，不能得出普遍规律；
（3）实验的改进方法：换用不同规格的灯泡，多进行几次测量．
