题目内容
2．如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．
（1）如甲图所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．
①实验要探究的是物体动能的大小与物体质量的关系．
②该实验物体动能的大小是通过小车推动木块移动的距离来反映的，若小车推动木块移动的距离越大，说明小车的动能越大；若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（2）为了研究动能的大小与物体的速度的关系，小丁组设计了如图乙所示的实验，让同一小车，从不同倾斜程度的斜面上的一点由静止滑下，控制小车滑行的距离AB相同，撞击静止在B点的木块，由木块移动的距离判断动能的大小．
①该实验物体的速度是指小车从斜面上静止滑下与木块碰撞时碰前小车（选填“碰前小车”、“碰后小车”、“碰前木块”或“碰后木块”）的速度，它是通过改变斜面倾斜程度（选填“斜面长度”、“斜面倾斜程度”或“小车质量”）实现的．
②对于这个方案，你的评价是有点问题（选填“还可以”或“有点问题”），你的改进方案是让小车从同一个斜面不同位置由静止滑下，撞击静止在水平面上的木块，通过木块移动距离来判断小车动能的大小．
分析 （1）①决定动能大小的因素：质量和速度，根据控制变量法的思路，去分析解决；
②小车把木块推出的距离长，说明它原来具有的动能大，这是一种转换法的思想；如果水平面绝对光滑，小车和木块将保持匀速直线运动，永远运动下去．
（2）研究动能与速度的关系时，控制物体的质量不变，通过斜面倾斜程度不同，来改变碰撞前小车的速度．因为斜面是倾斜程度不同，小车重力对木块还做功不同．不能消除重力对实验的影响．
解答 解：（1）①我们知道，小车从斜面上相同的高度由静止滑下时，到达水平面的速度相同．所以，让不同小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，目的是控制速度不变，改变质量，探究小车动能的大小与质量的关系．
②小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做的功越多，也反映了小车具有的动能越大；若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小车和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了．
（2）①实验中探究小车碰撞前的动能和小车碰撞前的速度的关系，所以物体的速度是指小车从斜面上静止滑下，与木块碰撞时，碰撞前小车的速度．小车的速度是通过改变斜面的倾斜程度实现的．
②小丁设计的实验方案中，控制小车的质量不变，通过改变斜面的倾斜程度来改变了物体的速度．小丁同学忽略了小车撞击木块时，斜面的倾斜程度不同，小车重力对木块做功不同．
故答案为：（1）①质量；②大；不能；（2）①碰前小车；斜面倾斜程度；②有点问题；让小车从同一个斜面不同位置由静止滑下，撞击静止在水平面上的木块，通过木块移动距离来判断小车动能的大小．
点评 用控制变量法探究物理问题时，一定要控制其它因素不变，才能得到正确的结论．
练习册系列答案
相关题目
小刚同学的重力为600N，请根据图中给出的一些压强数值，估算小刚站立时与地面的接触面积约为0.04 m2．
13．用毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引碎纸屑，说明橡胶棒带了电，那么橡胶棒在与毛皮摩擦的过程中（ ）
| A． | 电子由橡胶棒转移到了毛皮上 | B． | 质子由毛皮转移到了橡胶棒上面 | ||
| C． | 电子由毛皮转移到了橡胶棒上 | D． | 毛皮的原子核束缚电子的本领强 |
如图所示是某宾馆的房卡，只要把房卡插入插槽中，房间内的用电器才能工作，房卡的作用相当于一个开关．通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的用电器（后两空均选填“电源”、“用电器”或“开关）；当“打开”房间内的电风扇时，电风扇就能转动，电风扇工作时将电能转化为机械能．
7．
电流表使用前要先检查指针是否指在零刻线位置．电流表应串联在被测电流的电路中，并且使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．图中电流表的示数是1.5A．如果选用“0.6”的量程此电流表的示数是0.3A．
电流表使用前要先检查指针是否指在零刻线位置．电流表应串联在被测电流的电路中，并且使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．图中电流表的示数是1.5A．如果选用“0.6”的量程此电流表的示数是0.3A．
14．
有两个验电器甲和乙，其中甲带负电，两金属箔张开一定角度，乙不带电．现用带绝缘手柄的金属棒CD将甲乙连接起来，如图所示，在连接的瞬间，下列说法中正确的是（ ）
有两个验电器甲和乙，其中甲带负电，两金属箔张开一定角度，乙不带电．现用带绝缘手柄的金属棒CD将甲乙连接起来，如图所示，在连接的瞬间，下列说法中正确的是（ ）| A． | 甲验电器的金属箔张角变大 | B． | 乙验电器带有正电 | ||
| C． | 自由电子从甲移动到乙 | D． | 金属棒CD中的电流方向是从C到D |