题目内容

15.按日常生活经验填写下列数据后的单位或数据:
七年级某班学生小妮今年13岁,身髙1.56m,早上起床时体温为37.2℃,早餐她吃了质量为60克的鸡蛋一只,喝了体积为200mL鲜牛奶一包,在跳远测试时,如果体育老师在测量时将皮尺拉得太紧,则测量值将会偏小(填“偏大”“偏小”“不变)

分析 根据对生活的了解和对物理单位的认识,填上符合实际的单位;
以物体的真实长度为参照物,皮卷尺被拉伸后,自身长度变长,物体的测量值变小.

解答 解:中学生的平均身高在160cm左右,七年级女生的身高应该是156cm=1.56m;
人体正常体温蒸汽37℃左右,所以小妮的体温是37.2℃;
一包鲜牛奶的体积在200mL左右;
用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时,皮卷尺的分度值变大,因此其读数比真实值偏小.
故答案为:m;℃;mL;偏小.

点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义;
以物体的真实长度为参照物,皮卷尺被拉伸后,皮卷尺的分度值变大,物体的测量值变小.

练习册系列答案
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3.老师课堂上进行如图甲所示实验,取两个粗细相差很小的试管,大试管里装满水,把小试管底朝下放到大试管里,再把装好的试管倒过来,就会看到大试管里的水徐徐流出,同时小试管自动上升到大试管顶部.
可探究小组在实验中却发现小试管有时上升、有时停止不动、有时不但不上升反而下降.是什么原因导致实验现象不同呢?
小试管伸入大试管深度h(厘米)123456
小试管状态下降下降下降不动上升上升
(1)小科尝试将小试管伸入大试管不同深度进行图乙实验,并将实验结果记录在右上表:该实验基于的假设是小试管运动状态与小试管伸入大试管深度有什么关系.
(2)查阅资料:根据受力分析,小试管静止不动时受到大试管内水对它向下的压力与小试管自身重力之和,刚好与小试管受到大气压对它向上的压力相等.即(P0-ρgh)S+mg=P0S.(大气压为P0,水的密度ρ,小试管质量m,小试管底部面积S).
结合上述信息推测,如果周围大气压减小,要使上述图乙中小试管能上升,小试管伸入大试管的深度应等于 5厘米(选填“大于”“等于”或“小于”).
(3)小兵想在小科实验基础上探究小试管的升降与小试管质量是否有关,简要写出小兵的实验设计选用与大试管粗细相差很小的试管,控制小试管底部面积S相同而质量不同(即材料不同的试管),
将小试管伸入大试管深度分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、----,观察小试管的运动状态..

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