Question

4．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块 由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动 一段距离后分别停留在如图所示的位置．
（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度开始下滑，目的是使小车到斜面底端的速度相同．
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力．
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动．
（5）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上不同高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（6）牛顿第一定律是建立在：D
A．日常生活经验的基础上      B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上      D．实验和科学推理相结合的基础上．

Answer 1

分析 （1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；
（2）在水平面上运动时，小车所受的重力和支持力是一对平衡力；
（3）（4）探究运动和力的关系实验中，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远，推理得出若不受阻力，小车将做匀速直线运动；
（5）小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，并且让小车以不同的速度在同一粗糙面上滑行；
（6）牛顿第一定律不能直接从实验得出结论，是在大量事实经验的基础上推理概况出来的．

解答 解：
（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，即让木块从斜面的同一高度滑下；
（2）木块在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力；
（3）由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（4）在上述实验现象的基础上可以推理得出：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动；
（5）因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此将小车从不同的高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短即可；
（6）牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的，故选D．
故答案为：（1）同一高度；速度；（2）重力和支持力；（3）慢；（4）做匀速直线运动；（5）不同高度；同一粗糙；（6）D．

点评 本题主要考查学生对牛顿第一定律的了解和掌握，要注意控制变量法，科学推理法在实验中的运用，也是对科学探究的能力的考查．