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美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．
（1）合理的操作顺序是（填序号）：                   ．
（2）由图可知：橡皮泥的质量m=       g；橡皮泥的体积V=      cm3；橡皮泥的密度ρ=           ．
（1）C、A、B；
（2）13.4；10；1.34g/cm3．
练习册系列答案
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29、美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

（1）合理的操作顺序是（填序号）：
C、A、B
．
（2）由图可知：橡皮泥的质量m=
13.4
g；橡皮泥的体积V=
10
cm3；
橡皮泥的密度ρ=
1.34g/cm3
．
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计两个测量橡皮泥密度的实验方案．请写在下面．
用天平测出质量，将橡皮泥制成长方体，用刻度尺测出棱长，算出体积．
（2013?潮南区模拟）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．
方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图甲所示顺序进行．

（1）由图可知：橡皮泥的体积V=
10
10
cm3；橡皮泥的质量m=
13.4
13.4
g；橡皮泥的密度ρ=
1.34×103
1.34×103
kg/m3．
（2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将
偏大
偏大
（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是
附着在橡皮泥上的水使得橡皮泥质量的测量值偏大
附着在橡皮泥上的水使得橡皮泥质量的测量值偏大
．
方案二：选择弹簧测力计（如图乙）、水和细线设计实验方案如下：
a．橡皮泥用线系好，用测力计测出橡皮泥的重力G1．
b．将测力计吊着的橡皮泥浸没水中，读出这时测力计的示数为G2．
（1）则可知橡皮泥密度的表达式：
G1ρ水
G1-G2
G1ρ水
G1-G2
（用所测量的符号表示）．
（2）请你评价：在该方案中能不能测出橡皮泥的密度？答：
不能
不能
（选填“能”或“不能”），原因是
因为橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值，从而无法较精确测出橡皮泥所受重力及浮力
因为橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值，从而无法较精确测出橡皮泥所受重力及浮力
．
（2012?宝坻区二模）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了一块质量为10-15g的橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．
方案一：所用器材为弹簧测力计（如图）、水（密度用ρ水表示）和细线，实验步骤如下：
a．将橡皮泥用线系好，用测力计测出橡皮泥的重力G；
b．将测力计吊着的橡皮泥浸没水中，读出这时测力计的示数为F．
（1）则可知橡皮泥密度的表达式为：
V3-V1
V2-V1
ρ水
V3-V1
V2-V1
ρ水

（2）请你评价：在该方案中能不能测出橡皮泥的密度？为什么？
方案二：所用器材为量筒和水．
（3）请写出此方案的实验步骤（画图说明也可以）．
美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们采用了如下实验方案，来测量橡皮泥的密度．
实验中选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图所示顺序进行．

（1）由图可知：橡皮泥的体积V=
10
10
cm3；橡皮泥的质量m=
13.4
13.4
g；橡皮泥的密度ρ=
1.34×103
1.34×103
kg/m3．
（2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将
偏大
偏大
（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是
橡皮泥湿水后质量会偏大
橡皮泥湿水后质量会偏大
．
（2012?和平区一模）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

（1）合理的操作顺序是（填图中的序号）：
CAB
CAB
．
（2）请你设计一个实验表格，并把有图得到的数值填入表格并得出结果．
（3）你能否利用上述器材（或选用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案．请写出主要实验步骤，并写出密度的最终表达式．

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