题目内容
17.为宣传维护消费者权益,某班兴趣小组利用所学知识向班级展示用天平和量筒鉴别一金属项链质地的过程,请你协助完成.(1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止时如图甲,应将右边的平衡螺母向左调.此时若不调平衡就测量,则测量结果将偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)调节横梁平衡后继续实验,称量时天平平衡后砝码和游码位置如图乙所示,测体积时如图丙所示,则项链的质量为51g,密度为8.5×103kg/m3.
(3)金属项链可拆分为16段,小明同学准备只取其中一段用相同的方法来测其密度,小华根据一段项链的体积小于量筒的分度值 判断出小明将无法成功.
分析 (1)天平调节方法:左偏右调,右偏左调,先快后慢.
(2)使用天平测量质量时,物体的质量等于砝码的质量和游码质量之和;使用量筒测量物体体积时,确定量筒的分度值,读出量筒示数,用物体和水的总体积减去水的体积计算出物体的体积;根据ρ=$\frac{m}{V}$计算物体的密度;
(3)物体的体积小于量筒的分度值时将无法直接用量筒测量物体体积.
解答 解:(1)图中指针右偏,要将平衡螺母向左调节;此时若不调平衡就测量,相当于向右盘中添加了砝码,测量结果将偏小.
(2)物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值,物体质量m=50g+1g=51g;
量筒的分度值是1ml=1cm3,项链的体积V=30ml-24ml=6ml=6cm3;
项链的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{51g}{6c{m}^{3}}$=8.5g/cm3.
(3)金属项链拆分为16段时,一段的体积为$\frac{6c{m}^{3}}{16}$=0.375cm3,小于量筒的分度值1cm3,用量筒无法测量出体积,小明的方法无法成功.
故答案为:(1)左;偏小;(2)51;8.5×103;(3)一段项链的体积小于量筒的分度值.
点评 本题通过测固体密度实验考查了天平的调节、质量和体积的测量、密度的计算及实验要注意的问题等知识,属于中考的热点,要熟练掌握.
练习册系列答案
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1.如图甲的风力发电机组主要由风机叶片和发电机组成.
(1)风机叶片形状像飞机的机翼(如图乙所示),当叶片被风吹动时,由于叶片两面空气流速不同,产生的压强差使图乙中的叶片受到向上(填“上”或“下”)的力使风叶旋转.风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用原理实现机械能转化为电能.
(2)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有BD.
A.只要有风,机组就能产生电能 B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组发电的功率一定越大 D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(3)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
①对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是:风机获得的能量与风速的三次方成正比(用文字描述);
②当风速为5m/s时,这台风机获得的能量有20%转化为电能,则1s内所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作多长时间?
(1)风机叶片形状像飞机的机翼(如图乙所示),当叶片被风吹动时,由于叶片两面空气流速不同,产生的压强差使图乙中的叶片受到向上(填“上”或“下”)的力使风叶旋转.风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用原理实现机械能转化为电能.
(2)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有BD.
A.只要有风,机组就能产生电能 B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组发电的功率一定越大 D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(3)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
| 平均风速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s内获得的能量E(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
②当风速为5m/s时,这台风机获得的能量有20%转化为电能,则1s内所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作多长时间?
12.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关,下列说法不正确的是( )
| A. | 小王没有将地面上的箱子推动,是因为推力小于摩擦力 | |
| B. | 用抽水机抽水,利用了大气压强 | |
| C. | 飞机能够腾空而起,利用了机翼上下表面空气流速不同,压强不同 | |
| D. | 高压锅容易将食物煮熟,利用了大气压强随高度的增加而增大 |
6.如图所示的现象中,属于光的反射现象的是( )
| A. | 放大镜把字“放大” | B. | 钢勺好像在水面处折断了 | ||
| C. | 景物在水中形成“倒影” | D. | 雨后天空中出现彩虹 |