题目内容
15．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．
（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．
（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为D．
A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路
（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为3V、0.3A．
（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | ||
| 2 | 4.0 | 0.20 |
| 3 | 4.5 | 0.15 |
| 4 | 5.0 | 0.10 |
（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I-U图象，顺利得出了正确结论．
①请你帮小华在图丁中画出该图象；
②根据图象得出的结论是在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．
分析 （1）根据滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大确定变阻器的连接；
（2）逐一分析每个选项，确定正确答案；
（3）根据电表分度值确定电表量程读数；
（4）在连接电路时，开关要断开；研究电流与电压的关系时，要控制电阻大小不变，分别测出定值电阻的电压和通过的电流大小，分析得出结论，据此分析；
（5）根据原操作，结合研究电流与电压的关系时，要控制电阻大小不变，将变阻器作为研究对象，根据串联电路电压的规律，根据描点法作图；
根据图象分析得出结论．
解答 解：（1）因滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大，故将变阻器滑片以左电阻丝连入电路中，如下图1所示：
（2）A．R1短路，电压表示数为0，根据欧姆定律，电路中电流I=$\frac{U}{R}=\frac{6V}{100Ω}$=0.06A，因电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表有示数，不符合题意，错误；
B．R1断路，电流表无示数，但电压表与电源连通，有示数，不符合题意，错误；
C．R2短路，电路中只有电阻箱，因电压箱最大电阻接入电路中，电流表示数几乎为0，但电压表示数为电源电压，不符合题意，错误；
D．R2断路，整个电路断路，两表均无法示数，正确；
故选D；
（3）图丙中，电压表选用大量程，分度值为0.5V，示数为3V；
电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A；
（4）在原操作中，没有断开开关进行电路的连接是错误的；研究电流与电压的关系时，要控制电阻大小不变，电压表并联在电阻箱的两端，电阻箱为研究对象，故应控制电阻箱的电阻R1大小不变，通过改变变阻器连入电路中的电阻大小改变电阻箱的电压大小；而实验中只改变了R1大小，故通过R1的电流与其两端的电压不能正比；
（5）①在原操作中，因变阻器的滑片位置不动，可视为一定值，作为研究对象，根据串联电路电压的规律，变阻器的电压U滑=U-U表，在实验中，变阻器的电压分别为6V-4V=2V；6-4.5V=1.5V；6V-5V=1V，对应通过变阻器的电流分别为0.2A、0.15A、0.1A，根据描点作图，如下图2所示：
②由图2知，电阻的电流随电压的变化关系为一直线，得出的结论是：在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．
故答案为：（1）如上图1所所示；（2）D；（3）3；0.3；（4）①开关闭合时连接电路；②调节R1的阻值；（5）①如上图2所示；②在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．
点评 本题探究电流与电压的关系，考查电路的连接、故障的分析、电表读数、对实验操作的评估及对数据的处理，有难度，有新意，为一考查能力的好题，关键是研究电流与电阻的关系时，要明确控制研究对象的电阻不变．
课堂全解字词句段篇章系列答案
步步高口算题卡系列答案
点睛新教材全能解读系列答案表1
| 负荷指数 | 87 | 88 | 89 | 90 |
| 允许承载最大质量（kg） | 545 | 560 | 580 | 600 |
| 速度级别代号 | H | V | W |
| 允许最高速度（km/h） | 210 | 240 | 270 |
，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（ ）
| A． | 捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力 | |
| B． | 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 | |
| C． | 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 | |
| D． | 在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 |
如图所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光，如图四个实验中能解释上述现象的是（ ）
在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：