题目内容

10.根据要求作图.
(1)如图a所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,画出铅笔尖对手指弹力的示意图;
(2)用图b的滑轮组提升重物,画出最省力的绕绳方法;
(3)将图c中的灯泡,开关接入家庭电路中,使之符合安全用电要求.

分析 (1)弹力产生在接触面上,常见的支持力是弹力,它们的方向是垂直接触面指向受力物体,本题中,铅笔受手和水平桌面的弹力.
(2)滑轮组最省力问题:最省力时绳子段数n与滑轮个数n'的关系是:n=n'+1;若n为偶数,绳子固定端在定滑轮上;若n为奇数,绳子固定端在动滑轮上;即:“奇动偶定”.
(3)电灯的接法:火线先过开关再入灯泡,并且接入灯泡的顶端.开关控制电灯,开关和电灯是串联的.

解答 解:(1)由图可知:手指受竖直向上的弹力的作用;力的示意图如图所示:

(2)由图知:滑轮个数n'=2,所以绳子段数n=3,
根据“奇动偶定”的方法,绳子从动滑轮开始绕,每个滑轮只能绕一次,如图所示:

(3)火线先进入开关,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入螺旋套.如下图所示:

点评 本题考查了力的示意图、滑轮组绳子的绕法、家庭电路的连接,是一道基础题.

练习册系列答案
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15.小明探究电流与电压的关系,实验前他猜想:通过导体的电流可能与其两端的电压成正比,为此,他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路,已知电源电压恒为6V,电阻箱R1规格“0~999.9Ω”,滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”.

(1)图乙是小明连接的实物电路,请在图中补画一根导线,使之成为完整实验电路,要求:滑片P向右移动时,R2接入电路的电阻变大.
(2)正确连接电路后,调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关,发现两电表示数均为零,则电路故障可能为D.
A.R1短路 B.R1断路 C.R2短路 D.R2断路
(3)排除故障后,他调节R1和R2的阻值,进行了第一次实验,两电表的示数如图丙所示,则对应的电压、电流值分别为3V、0.3A.

(4)接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动,调节R1的阻值,又测得了三组数据,如表.他分析实验数据后发现,通过R1的电流与其两端的电压不能正比,请指出他在操作中存在的问题:
实验次数电压U/V电流I/A
1  
24.00.20
34.50.15
45.00.10
①开关闭合时连接电路;②调节R1的阻值.
(5)正在小明准备重新实验时,同组的小华巧妙处理了实验数据,作出了某个元件的I-U图象,顺利得出了正确结论.
①请你帮小华在图丁中画出该图象;
②根据图象得出的结论是在电阻不变时,通过导体的电流与电压成正比.

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