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5．很多城市都要求汽车禁鸣喇叭，这是从声源处减弱噪声；新交通法要求小汽车前排乘客必须系上安全带，这是为了避免小汽车紧急刹车时，人由于惯性向前冲而造成伤害．分析 （1）减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；
（2）根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质．
解答 解：在城市禁鸣汽车喇叭是在噪声的产生处减弱噪声；
当汽车司机遇到情况紧急刹车时，由于惯性，司机和坐在前排的乘客还要保持原来较快的速度继续向前运动而倾倒，容易造成伤害；而安全带能起到一个缓冲的作用，有效的减轻或避免人身伤害．
故答案为：声源；惯性．
点评 本题考查学生对减弱噪声具体做法和惯性的理解能力，要结合生活经验进行分析解答．
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15．探究“水平抛出物体飞行的距离s与物体质量m、抛出新高度H、抛出时的速度v的关系”时，设计并进行了如图甲实验．
实验一：质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面．
实验二：质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面．
实验得到表一、表二两组数据：
表一
表二
（1）如图乙是A球从斜面高h=0.2米处下落时，测量球落地点与抛出点水平距离的示意图，该距离是0.53米．
（2）实验一，球在斜面的同一高度静止释放，是为了保持小球离开桌面时的水平速度相同．
（3）根据实验数据，可得出的结论是水平抛出的物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出的高度有关，与质量大小无关，水平速度越大，抛出的高度越高．
实验一：质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面．
实验二：质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面．
实验得到表一、表二两组数据：
表一
| mA=100克，mB=50克，h=0.2米 | |||
| 次数 | 球 | 桌面离地高度H/米 | 落地点与抛出点水平距离s/米 |
| 1 | A | 0.5 | 0.53 |
| 2 | A | 1.0 | 0.74 |
| 3 | A | 1.5 | 0.90 |
| 4 | B | 0.5 | 0.53 |
| 5 | B | 1.0 | 0.74 |
| 6 | B | 1.5 | 0.91 |
| mA=100克，mB=50克，H=1.2米 | |||
| 次数 | 球 | 小球在斜面高度高度h/米 | 落地点与抛出点水平距离s/米 |
| 1 | A | 0.1 | 0.59 |
| 2 | A | 0.2 | 0.81 |
| 3 | A | 0.3 | 0.99 |
| 4 | B | 0.1 | 0.58 |
| 5 | B | 0.2 | 0.81 |
| 6 | B | 0.3 | 1.00 |
（2）实验一，球在斜面的同一高度静止释放，是为了保持小球离开桌面时的水平速度相同．
（3）根据实验数据，可得出的结论是水平抛出的物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出的高度有关，与质量大小无关，水平速度越大，抛出的高度越高．
小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为20牛，肩对木棒的支持力大小为60牛，人对地面的压力大小为540牛（g=10牛/千克）
20．如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关（ ）
| A． |  高速的火车把人“吸”过去 | B． |  直升机飞行 | ||
| C． |  喷雾器喷出水雾 | D． |  固定翼飞机飞行 |
17．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（ ）
| A． | 该凸透镜的焦距是20cm | |
| B． | 此时的物距大于20cm | |
| C． | 当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像 | |
| D． | 当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像 |
图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（ ）
15．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．
（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．
（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为D．
A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路
（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为3V、0.3A．
（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：
①开关闭合时连接电路；②调节R1的阻值．
（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I-U图象，顺利得出了正确结论．
①请你帮小华在图丁中画出该图象；
②根据图象得出的结论是在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．
（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．
（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为D．
A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路
（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为3V、0.3A．
（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | ||
| 2 | 4.0 | 0.20 |
| 3 | 4.5 | 0.15 |
| 4 | 5.0 | 0.10 |
（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I-U图象，顺利得出了正确结论．
①请你帮小华在图丁中画出该图象；
②根据图象得出的结论是在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．