题目内容
9．在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．
（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是电压改变时，电流也在变，没有控制变量．
（2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图丙 所示的电路．
（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现L1灯不亮，L2灯亮，电压表V1没有示数，则电路发生的故障是L1短路．
（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 4W”的灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，在保证电路元件安全的情况下能测出灯泡L2的额定功率．
分析 （1）电流做功的大小与电压、电流和通电时间三个因素有关，当研究与其中某一个因素的关系时，应控制其余的因素不变；
（2）研究电流做功与电压的关系，应控制电流的大小和通电时间相同，通过比较电压的大小，得出电流做功与电压的关系；
（3）电压表有示数，说明电压表的两接线柱和电源连接的部分电路中没有断路；电压表无示数，说明可能电压表被短路，或者电压表与电源连接的部分电路有断路，综合分析就可以找出故障．
（4）额定功率是小灯泡在额定电压下发挥的功率，要测量灯泡的额定功率，灯泡两端的电压必须能达到其额定电压，电路中的电流为灯泡的额定电流．
解答 解：（1）甲电路中，滑动变阻器滑片移动时，灯泡两端的电压和电流都在变化，无法控制电流或者电压不变，根据控制变量法的思想，不能研究电流做功与电压和电流的关系，因为电路中电压和电流同时改变，不能单独控制其中一个不变．
（2）研究电流与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，通过比较电压，研究电流做功与电压的关系，图丙中两只灯泡串联，控制了电流相同．
（3）图丙中，当闭合开关后，L1灯不亮，L2灯亮，说明电路是通路，电压表V1没有示数，说明其并联部分出现了短路，因此电路发生的故障是L1短路．
（4）“6V 6W”灯泡L1额定电流I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{6W}{6V}$=1A，
“6V 4W”灯泡L2额定电流I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{4W}{6V}$=0.67A，
因为1A＜0.67A以及两灯串联，所以为保护灯L2，电路中的电流不能超过0.67A，因此灯泡L2能正常发光，接入电流表能测量灯L2的额定功率．
故答案为：（1）电压改变时，电流也在变，没有控制变量；
（2）丙；（3）L1短路；（4）L2．
点评 解题时要注意控制变量法的应用；解第（4）时要注意，两灯串联，通过它们的电流相等，但又不能超过额定电流，否则就有烧毁的危险，因此额定电流较小的灯泡能正常发光，另一只发光较暗．
如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（假定灯泡的电阻不变）（ ）| A． | 电流表示数变大 | B． | 电压表示数变大 | ||
| C． | 电压表和电流表示数的比值变小 | D． | 电压表和电流表的示数都变小 |
小亮在测量某种液体的密度时，根据测量数据绘制出了烧杯和液体的总质量与液体体积的关系图象如图所示，则烧杯的质量为20g，液体的密度为0.8×103kg/m3．| A． | “声如洪钟”是根据声音的音色判断的 | |
| B． | “隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 | |
| C． | “闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 | |
| D． | “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| A． | 一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用 | |
| B． | 合力就等于分力之和 | |
| C． | 合力和分力都是实际存在的力 | |
| D． | 合力的作用效果可以替代分力的作用效果 |
如图所示，小明从滑梯顶端由静止滑下，重力势能转化为动能．同时小明的臀部感觉热，这是通过做功方式改变他的内能，这个过程中小明的机械能减小（增大/减小/不变）．