题目内容
18．下列图中的各压力表示正确的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 接触面面受到的压力的作用点在接触面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，最后标出力的大小．
解答 解：
压力的作用点在接触面上，从压力的作用点起，垂直于接触面画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向．
A、图中压力的作用点画在物体的重心上了，故A错误；
B、图中压力的作用点画在物体的重心上了，且压力的方向没有垂直于斜面向内，故B错误；
C、图中斜面受到压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向内．故C正确；
D、图中压力的作用点画在物体的重心上了．故D错误．
故选C．
点评 本题考查了力的示意图的画法．力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面．
练习册系列答案
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20．
如图甲所示电路中，滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端，定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图象如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
如图甲所示电路中，滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端，定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图象如图乙所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 电源电压为6V | B． | R1=20Ω | ||
| C． | P在b端时，电阻R1的功率为0.1W | D． | 该电路的最大功率为3W |
如图所示，小明在探究凸透镜成像规律的实验中；
6．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人下列叙述正确的是（ ）
| A． | 人的运动状态改变，因为人受到力的不是平衡力 | |
| B． | 人的运动状态不改变，因为人保持相对静止状态 | |
| C． | 人受到重力，竖直向上的弹力 | |
| D． | 人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力 |
13．
小明用如图所示的装置探究摩擦力根压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．
（2）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据在图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．
（3）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比．
（4）实验结束后，小丽同学，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．她的结论不正确，理由是：没有控制压力大小相同．
小明用如图所示的装置探究摩擦力根压力大小的关系．（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．
（2）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据在图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力?/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
（4）实验结束后，小丽同学，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．她的结论不正确，理由是：没有控制压力大小相同．
3．探究“压力作用效果影响因素”的实验如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A． | 甲、乙、丙实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法 | |
| B． | 通过甲、乙实验能够得到的结论是压力越大，压力的作用效果越明显 | |
| C． | 实验乙、丙研究了压力的作用效果与受力面积大小的关系，应用了控制变量法 | |
| D． | 比较小桌在图丙中海绵和图丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁 |
7．如表为黎明同学到外婆家乘坐出租车的发票．
（1）黎明同学乘车这段时间，这辆出租车是否做匀速直线运动？并简述理由．
（2）黎明同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟？
（3）黎明同学所乘出租车的平均速度是多少千米每小时？
| 车号 | H5H##6 | ||
| 上车 | 8：00 | 下车 | 8：10 |
| 单价 | 5.00元 | 里程 | 8km |
| 金额 | 11.00元 | ||
（2）黎明同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟？
（3）黎明同学所乘出租车的平均速度是多少千米每小时？