题目内容
4．绸子与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带正电、绸子带负电，由此可知绸子与玻璃棒的原子核的束缚能力（ ）| A． | 玻璃棒大些 | B． | 绸子大些 | C． | 一样大 | D． | 无法判定 |
分析 不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子的本来不同，原子核束缚核外电子本领强的得到电子，物体因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，物体因缺少电子带正电．
解答 解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是玻璃棒上的原子核束缚电子的能力弱，使一部分电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因为失去电子带正电，丝绸因为得到电子，带等量的负电．
故选B．
点评 本题考查摩擦起电的原因和摩擦起电的实质，知道丝绸摩擦过的玻璃棒带正电和毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因．
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15．
在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．
（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
（5）小明最后用图丙电路“探究电流与电阻的关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω定值电阻各一个，其中30Ω定值电阻不能接入电路．
在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
如图所示为起重机打涝水中物体，已知物体体积为2.4m3，钢丝绳自由端的拉力为2×104N，在拉力F作用下将物体匀速提升50cm（物体没有露出水面），在此过程中克服绳子重和摩擦所做的功占总功8%，起重机提升物体时效率为80%．求：