题目内容
17.小余和小乐探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图1所示.(1)他们把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见表:
| 实验次数 | A处的电流 IA | B处的电流 IB | C处的电流 IC |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题:在拆接电路时,开关必须断开,上面设计的表格中存在的不足之处是物理量缺少单位;表格补充完整之后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法一(选填:“方法一”“方法二”)来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和.
(3)在实验过程中另外小组的同学连接成了如图2所示的电路,该电路存在的主要问题是:A2、L2被短路请在图2上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉).
分析 (1)①为了防止短路的发生,在连接和拆除电路时,开关应是断开的;
②探究并联电路电流规律,应求出两支路电流之和,据此分析判断;
③电流的大小和电压、灯泡的规格(规格不同,电阻不同)有关;若改变电压,则两条支路的电流都会改变;若改变一个支路的灯泡规格,则只有一个支路的电流改变;
④分析表中干路电流和各支路的电流,然后得出结论;
(2)图中接错的地方有:电流表A2接线柱接反了,且A2、L2被短路;只允许改其中一条导线,因此将A1、L1之间的连线改接到灯L1右接线柱或开关的右接线柱即可.
解答 解:(2)①为了保护电路,在连接电路过程中,开关必须断开;
②由实验数据记录表格可知,存在的不足之处是物理量缺少单位;
③若采用方法二,只更换其中一条支路中的灯泡,则不换的灯泡通过的电流值不变.但分析表中数据,电流值都发生了改变,由此判定是采用方法一来完成后两次实验;
④分析表中的数据可知,C处的干路电流等于A处和B处支路的电流之和,故可得结论:并联电路中,干路电流等于各之路电流之和;
(3)由图2可知,闭合开关,电流从正极出发,经开关、灯泡L1、电流表A1回负极,A2、L2被短路,所以该电路存在的主要问题是A2、L2被短路.
要满足:只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流;应将A1、L1之间的连线改接到灯L1右接线柱或开关的右接线柱.如图所示:![]()
故答案为:
(2)断开;物理量缺少单位;方法一;各支路电流之和;
(3)A2、L2被短路;如上图所示;
点评 本题考查了实验的注意事项、电流表的连接和使用以及分析实验数据得出结论的能力,有一定难度.
练习册系列答案
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7.在凸透镜成像的规律实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时,烛焰在光屏上恰好成一个清晰的像,下列说法正确的是( )

| A. | 在光屏上所成烛焰的像应该是图2中的(a)图所示 | |
| B. | 在光屏上所成烛焰的像应该是图2中的(b)图所示 | |
| C. | 蜡烛的位置不动,要使烛焰所成像变小,应将透镜靠近蜡烛,同时调节光屏位置 | |
| D. | 蜡烛的位置不动,要使烛焰所成像变小,应将透镜远离蜡烛,同时调节光屏位置 |
8.如图1是“探究凸透镜成像规律”的实验装置,其中凸透镜焦距为10cm,放在50cm刻线上并保持透镜位置不变,当蜡烛处于25cm刻度处时,则( )
| A. | 为了找到像的位置,光屏应在光具座60cm~70cm的刻度范围内移动 | |
| B. | 为了找到像的位置,光屏应在光具座大于70cm的刻度范围内移动 | |
| C. | 在光屏上所成烛焰的像应该是图2中的甲图 | |
| D. | 利用这种成像原理可以制成照相机 |
12.小军和小民班的同学在老师的指导下,用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”.
(1)开始时,小军和小民商议,先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况.于是,他们先把凸透镜固定在光具座上0cm处,小军负责将蜡烛从透镜一侧50cm处逐渐向透镜靠近,小民从另一侧透过透镜观察烛焰,并按照观察到的像的大小进行编号,然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示.小军想知道观察到的各个像的先后顺序,小民有些已记不清楚.请你帮他排列出来:1、2、3、5、6、4.

(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如下表.
探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)通过实验发现:凸透镜既可以成实像也可以成虚像.请分析表格中的“成像特点”找出它们的不同之处:实像都是倒立的,虚像都是正立、放大的.
(3)小军和小民使用同一套器材进行实验,在交流实验数据时,发现凸透镜焦距都是10cm,物距都是25cm时,他们所测的像距明显不同,分别为14.5cm和16.7cm.若他们的数据差别是因为测量像距时的误差导致的,你认为出现这种情况的实验操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量.
(1)开始时,小军和小民商议,先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况.于是,他们先把凸透镜固定在光具座上0cm处,小军负责将蜡烛从透镜一侧50cm处逐渐向透镜靠近,小民从另一侧透过透镜观察烛焰,并按照观察到的像的大小进行编号,然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示.小军想知道观察到的各个像的先后顺序,小民有些已记不清楚.请你帮他排列出来:1、2、3、5、6、4.
(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如下表.
探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)通过实验发现:凸透镜既可以成实像也可以成虚像.请分析表格中的“成像特点”找出它们的不同之处:实像都是倒立的,虚像都是正立、放大的.
| 实验次数 | 物体到凸透镜距离(物距u/cm) | 成像特点 | ||
| 放大或缩小 | 正立或倒立 | 虚像或实像 | ||
| 1 | 30 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| 2 | 25 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| 3 | 20 | 等大 | 倒立 | 实像 |
| 4 | 16 | 放大 | 倒立 | 实像 |
| 5 | 12 | 放大 | 倒立 | 实像 |
| 6 | 8 | 放大 | 正立 | 虚像 |
| 7 | 4 | 放大 | 正立 | 虚像 |
2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为( )
| A. | 摩擦创造了正电荷 | B. | 摩擦创造了负电荷 | ||
| C. | 有电子发生了转移 | D. | 有原子核发生了转移 |