题目内容
12.为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲乙两只完全相同的烧杯中,分别放入100克和200克的温水,实验时让他们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如表1表2所示,甲乙两杯水放出的热量相等表一 m=100克
| 时间(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| 温度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
| 降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 |
| 时间(分) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
| 温度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 28 |
| 降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 |
(2)分析比较表1表或表2的第一行和第三行的数据及相关条件,可出的初步结论是相同质量的水(同种物质)放出的热量与降低的温度成正比.
(3)分析比较表一和表二中的第三列或第四列或第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:水(同种物质)降低的温度相同时,放出热量与质量成正比.
(4)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:水(同种物质)放出的热量与质量和降低温度乘积的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一个确定的值.
分析 (1)当经过足够的时间时,液体的最后的温度应与环境的温度相同,而表格中的最后的温度是不同的,故说明环境温度是不同的;
(2)由表一、(或表二)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多;
(3)由表一、和表二中第三列、第四列、第五列等数据可得出水降低的温度相同时,质量大的放出的热量多;
(4)仔细观察表中数据,综合分析可得出相应结论:可得出水的放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.
解答 解:(1)根据热传递的条件知,当两个物体间存在温度差时,就要发生热传递,直到温度相同为止,故液体的最后温度应与环境相同,
而表1的最后温度为30℃,表2的最后温度为28℃,故实验室两杯水所处的温度是不相同的.
(2)由表一、(或表二)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度变为原来的几倍,放出的热量也变为原来的几倍,
故可出的初步结论是 相同质量的水(同种物质)放出的热量与降低的温度成正比.
(3)比较表一、和表二中第三列、第四列、第五列等数据后,同种物质降低的温度相同时,质量变为原来的几倍,放出的热量也变为原来的几倍,
故可得出的初步结论是:水(同种物质)降低的温度相同时,放出热量与质量成正比.
(4)综合可得:质量相同的同种液体,降低的温度变为原来的几倍,放出的热量也变为原来的几倍,但放出的热量与质量和降低温度乘积的比值不变,是一个定值,
故可初步得出:水(同种物质)放出的热量与质量和降低温度乘积的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一个确定的值.
故答案为:(1)不相同;
(2)相同质量的水(同种物质);
(3)水(同种物质)降低的温度相同时,放出热量与质量成正比;
(4)水(同种物质)放出的热量与质量和降低温度乘积的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一个确定的值.
点评 本题为探究物质的比热容概念的实验,应用控制变量法,认真分析表中实验数据即可得出实验结论,有一定的难度.
| A. | 变大了 | B. | 变小了 | ||
| C. | 跟原来一样大 | D. | 变大、变小都有可能 |
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,如图就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表中.
| 钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 钩码的质量(m/×10-2kg) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 弹簧测力计的读数(G/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
(1)请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象.
(2)分析实验数据可以得出的结论:物体所受的重力跟它的质量成正比.
| A. | p甲=p乙 | B. | p甲<p乙 | C. | p甲>p乙 | D. | 无法判断 |
| A. | 球A受到的浮力大 | B. | 球B受到的浮力大 | ||
| C. | 两球受到的浮力相等 | D. | 无法判断 |