题目内容
9.(1)请在表格第三行空格内补全实验中测量数据
| 排序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 项目 | 烧杯和盐水的总质量(g) | 倒出的盐水的体积(mL) | 烧杯和所剩盐水的质量(g) | 倒出盐水的质量(g) | 盐水的密度(kg/m3) |
| 数据 | 150 | 30 | 117 | 33 | 1.1×103 |
分析 (1)读取天平示数时应将砝码质量与游码示数相加,总质量与剩余的总质量之差就是倒出盐水的质量.量筒中的示数就是倒出盐水的体积,再利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出密度的大小;
(2)根据题意求出盐水的质量,根据密度公式得出盐水的密度的表达式;根据烧杯中残留的盐水分析实验的误差.
解答 解:(1)倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1=100g+10g+5g+2g=117g,
烧杯和盐水的总质量m2=150g,
盐水的质量m盐水=m2-m1=150g-117g=33g,
由图乙可知,倒出盐水的体积V=30ml=30cm3,
盐水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
(2)盐水的质量m′=m2-m1,
盐水的密度的表达式ρ′=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V′}$;
因量筒内壁粘有盐水,另一同学在将盐水倒入烧杯中时,不能全部倒入,致使质量偏小,密度偏小,故用这种方法测出盐水的密度ρ′与小东测出盐水的密度ρ相比较,则ρ′<ρ.
故答案为:(1)30;117;33;1.1×103;(2)<.
点评 本题目是测定密度的常规实验题,主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算,天平和量筒是初中物理中基本的测量工具,放、调、称、读等都是基本的知识要求,必须掌握扎实牢固.
练习册系列答案
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17.小红是一个爱观察、爱思考的同学,她在欣赏乐手演奏二胡时,发现二胡弦在振动.小红猜测二胡弦发声的音调可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想利用下表中列出的不同规格的弦来检验她的猜想是否正确.
(1)选用表中D、E两根弦,可以探究弦发声的音调与材料的关系
(2)为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,她应选用表中AB两根弦
(3)实验中,应如何判断音调的高低?琴弦的振动频率越大,音调越高;振动频率越小,音调越低.
| 编号 | 弦的材料 | 长度(cm) | 横截面积 (mm2) |
| A | 钢丝 | 20 | 0.3 |
| B | 铜丝 | 20 | 0.7 |
| C | 锦纶丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜丝 | 40 | 0.5 |
| E | 锦纶丝 | 40 | 0.5 |
(2)为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,她应选用表中AB两根弦
(3)实验中,应如何判断音调的高低?琴弦的振动频率越大,音调越高;振动频率越小,音调越低.
4.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究水沸腾时的温度变化特点
探究蒸发快慢和液体温度的关系
(1)探究水沸腾时的温度变化特点
| 器材 | 铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、-- | |
| 装置步骤 | 1.按图所示,安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热至沸腾,当水接近90℃时每隔1min记录一次温度. 3.分析现象和图象,得出结论. | |
| 方法 | 物质吸收热量无法直接测得,可通过加热时间的长短来说明,这里运用的是转换法. | |
| 表格图象 | 某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内
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| 实验现象 | 在观察水的沸腾实验中,小雨实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,则图b是在水沸腾前的情况. | ||||||||||||||||||
| 结论 | 根据图象得出结论,水沸腾前,吸热温度升高;沸腾时,吸热温度不变 |
| 过程步骤 | 如图,相同环境下,在两块铁片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精灯只给乙加热,过一段时间后发现.乙(选填甲或乙)上的酒精先变干了 | |
| 方法 | 上述过程中滴等量的酒精,运用的是控制变量法 | |
| 结论 | 上述实验说明,相同的条件下,液体的温度越高,液体蒸发的越快 | |
19.站在河边的人常常会见到岸边的树木在水中形成的“倒影”,此倒影实际上是树木的像,则( )
| A. | 该像是倒立的实像 | B. | 该像是正立的虚像 | ||
| C. | 该像是正立的实像 | D. | 该像是倒立的虚像 |