题目内容
8．在如图中标出：①通电螺线管的N、S极；②小磁针的N、S极；③磁感线的方向．
分析 根据电源的正负极判断电流的流向，再利用安培定则判断螺线管的极性，根据磁极间的相互作用确定小磁针的极性．在磁体外部，磁感线的方向是从N极出发，指向S极．
解答 解：由图可知，电流从螺线管右侧流向左侧，用右手握住螺线管，使四指环绕的方向与电流的方向相同，此时拇指所指的一端就是螺线管的N极，图中左端为N极，右端为S极．磁感线在螺线管外部总是从N极指向S极，根据异名磁极相互吸引，小磁针靠近螺线管N极的右端为S极，如图所示．
点评 安培定则的运用是此题解决的重要方法，同时还要用到磁极间的相互作用规律，当然，找准判断的突破口，也就是电源的正负极是本题的关键．
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18．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）
| A． | 湿衣服在太阳下被晒干 | B． | 煮茶鸡蛋时间久了，蛋壳变颜色 | ||
| C． | 从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 | D． | 香水瓶盖打开后能闻到香味 |
19．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是（ ）
| A． | 重庆双福育才中学钟楼大钟质量3kg | |
| B． | 李老师骑自行车回新时区正常行驶的平均速度约为1m/s | |
| C． | 家用电冰箱正常工作时电流约10A | |
| D． | 学生寝室用的节能灯灯电功率约25 W |
16．一架天平的砝码已经磨损，用它来测物体质量时，其测量值与真实值相比是（ ）
| A． | 偏大 | B． | 偏小 | C． | 一样大 | D． | 无法比较 |
13．将“220V 25W”和“220V 40W”的两个灯泡先并联起来接到220V的电路中，后串联起来接入同一电路中，则（ ）
| A． | 两种情况下灯泡都能正常发光 | |
| B． | 只有串联的情况下灯泡能正常发光 | |
| C． | 并联接入时两灯消耗的总功率比串联时大 | |
| D． | 串联接入时两灯消耗的总功率比并联时大 |
20．牛顿第一定律（ ）
| A． | 是通过斜面小车实验直接得到的结论 | |
| B． | 只是通过理论分析得出的规律 | |
| C． | 只是通过日常生活得出的规律 | |
| D． | 是在实验的基础上，经过分析推理得出的结论 |
17．在“观察水的沸腾”的实验中．
（1）如图1所示，请指出他们在实验中的两个错误之处：视线没有平视、温度计的玻璃泡碰到杯底．
（2）实验过程中主要观察加热时间、水温的变化；
（3）为了节约能源并适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：加盖、用温水．
（4）如图2（甲）（乙）所示，图乙是水沸腾时的情况．
（5）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，则该地水的沸点为98℃，当地的大气压小于1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
（6）如图3所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是乙．
（1）如图1所示，请指出他们在实验中的两个错误之处：视线没有平视、温度计的玻璃泡碰到杯底．
（2）实验过程中主要观察加热时间、水温的变化；
（3）为了节约能源并适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：加盖、用温水．
（4）如图2（甲）（乙）所示，图乙是水沸腾时的情况．
（5）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，则该地水的沸点为98℃，当地的大气压小于1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
| t/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
| t温/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
18．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现同一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
表一（ρ铜=8.9×103 kg/m3）
表二（ρ铁=7.8×103 kg/m3）
表三（ρ铜=8.9×103kg/m3）
（1）比较分析实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关．（选填“有关”或“无关”）
（2）分别比较实验序号1、4（或2、5或3、6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
（3）分析比较实验序号l与7（或2与8或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是材料一定时，高度越高，压力作用效果越明显
（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，归纳得出结论压力的作用效果和物体的密度和高度都有关系，物体密度和高度的乘积相等，压力的作用效果就是一样的；物体密度和高度的乘积越大，压力的作用效果就越明显．．
表一（ρ铜=8.9×103 kg/m3）
| 实验序号 | 材料 | 高度/cm | 底面积/cm2 |
| 1 2 3 | 铜 铜 铜 | 20 20 20 | 10 20 30 |
| 实验序号 | 材料 | 高度/cm | 底面积/cm2 |
| 4 5 6 | 铁 铁 铁 | 20 20 20 | 10 20 30 |
| 实验序号 | 材料 | 高度/cm | 底面积/cm2 |
| 7 8 9 | 铜 铜 铜 | 10 10 10 | 10 20 30 |
（2）分别比较实验序号1、4（或2、5或3、6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
（3）分析比较实验序号l与7（或2与8或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是材料一定时，高度越高，压力作用效果越明显
（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，归纳得出结论压力的作用效果和物体的密度和高度都有关系，物体密度和高度的乘积相等，压力的作用效果就是一样的；物体密度和高度的乘积越大，压力的作用效果就越明显．．