题目内容
15．下面四个现象所对应的物理知识正确的是（ ）| A． | 平静的湖面上看到蓝天白云----光的折射 | |
| B． | 太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带----光的色散 | |
| C． | 早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它----光的直线传播 | |
| D． | 光遇到不透明物体后，可以形成影子----光的反射 |
分析 光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，如：透镜的应用、池水变浅了等．
光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；
光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体，平面镜成像等．
解答 解：A、由于平静的水面相当于平面镜，所以在平静的湖面可以看到蓝天白云是利用光的反射的原理，故A错误；
B、白光是由多种色光混合而成的，所以太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带就是光的色散现象，故B正确；
C、早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它，是由于光在密度不均匀的介质中传播时发生折射现象引起的，故C错误；
D、光遇到不透明物体后，可以形成影子，是光的直线传播原理，故D错误．
故选B．
点评 本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念．
练习册系列答案
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5．“神舟八号”和“天宫一号”对接后，我们说神舟八号是静止的．则选择的参照物是（ ）
| A． | 太阳 | B． | 地球 | C． | 月亮 | D． | 天宫一号 |
6．
如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（ ）
如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（ ）| A． | 绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜丝代替 | |
| B． | 线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去 | |
| C． | 线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样线圈才可持续转动下去 | |
| D． | 通电后线圈不转原因一定是线圈处在平衡位置 |
3．如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（ ）
| A． | 通过灯Ll的电流 | B． | 通过灯L2的电流 | ||
| C． | 通过灯L1和灯L2的电流之和 | D． | 通过灯L1和灯L2的电流之差 |
10．
如图，用较小的力敲击音叉，将音叉轻触悬挂着的乒乓球，再用较大的力敲击音叉，重复上述操作，关于这个实验的说法错误的是（ ）
如图，用较小的力敲击音叉，将音叉轻触悬挂着的乒乓球，再用较大的力敲击音叉，重复上述操作，关于这个实验的说法错误的是（ ）| A． | 可以证明物体振动产生声音 | |
| B． | 大力敲击音叉，乒乓球弹起越高 | |
| C． | 乒乓球的作用是将微小的实验现象放大 | |
| D． | 实验探究声音的音调与振动频率关系 |
7．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下的实验报告，请你帮他完成实验报告（要求：填写实验原理，设计出数据记录表格）．
实验报告
实验目的：测小车的平均速度
实验原理：v=$\frac{s}{t}$
实验装置：如图
实验表格：
分析评估：实验中为了便于计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下的实验报告，请你帮他完成实验报告（要求：填写实验原理，设计出数据记录表格）． 实验报告
实验目的：测小车的平均速度
实验原理：v=$\frac{s}{t}$
实验装置：如图
实验表格：
| 路程 | 运动时间 | 平均速度 |
| S1= | t1= | v1= |
| S2= | t2= | v2= |
分析评估：实验中为了便于计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．
在研究“物质比热容的实验”中，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的甲乙液体，用两个相同的“热得快”对其加热．它们的温度随时间变化的图象如图所示．